科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
(本題10分)2010年9月起，長寧區(qū)為推進課程改革，落實“減負(fù)增效”，在部分學(xué)校六年級實施“閱讀領(lǐng)航計劃”試點研究.為了解在數(shù)學(xué)課堂內(nèi)“閱讀”指導(dǎo)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法改進的程度，在社會實踐閱讀活動組織內(nèi)容的受歡迎程度.在試點學(xué)校六年級隨機抽取200名學(xué)生，對“學(xué)習(xí)方法改進”情況與“社會實踐閱讀活動組織內(nèi)容”受歡迎程度兩項作了調(diào)查.根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分別繪制成了下面扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖．
(1)對“學(xué)生學(xué)習(xí)方法改進”程度的調(diào)查反饋中回答“顯著改進”的學(xué)生有多少名？
(2)請將“社會實踐閱讀活動組織內(nèi)容”受歡迎程度條形統(tǒng)計圖補完整；
(3)若參加“社會實踐閱讀”試點學(xué)校的六年級學(xué)生約有1600名，根據(jù)上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請你估計試點學(xué)校對“社會實踐閱讀活動組織內(nèi)容”表示非常喜歡、喜歡及比較喜歡的學(xué)生共有多少名？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011屆上海市閔行區(qū)4月中考模擬數(shù)學(xué)試卷 題型：解答題
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本題10分)2010年9月起，長寧區(qū)為推進課程改革，落實“減負(fù)增效”，在部分學(xué)校六年級實施“閱讀領(lǐng)航計劃”試點研究.為了解在數(shù)學(xué)課堂內(nèi)“閱讀”指導(dǎo)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法改進的程度，在社會實踐閱讀活動組織內(nèi)容的受歡迎程度.在試點學(xué)校六年級隨機抽取200名學(xué)生，對“學(xué)習(xí)方法改進”情況與“社會實踐閱讀活動組織內(nèi)容”受歡迎程度兩項作了調(diào)查.根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分別繪制成了下面扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖．
(1)對“學(xué)生學(xué)習(xí)方法改進”程度的調(diào)查反饋中回答“顯著改進”的學(xué)生有多少名？
(2)請將“社會實踐閱讀活動組織內(nèi)容”受歡迎程度條形統(tǒng)計圖補完整；
(3)若參加“社會實踐閱讀”試點學(xué)校的六年級學(xué)生約有1600名，根據(jù)上
述統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請你估計試點學(xué)校對“社會實踐閱讀活動組織內(nèi)容”表示非常喜歡、喜歡及比較喜歡的學(xué)生共有多少名？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年上海市考模擬數(shù)學(xué)試卷 題型：解答題
(本題10分)2010年9月起，長寧區(qū)為推進課程改革，落實“減負(fù)增效”，在部分學(xué)校六年級實施“閱讀領(lǐng)航計劃”試點研究.為了解在數(shù)學(xué)課堂內(nèi)“閱讀”指導(dǎo)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法改進的程度，在社會實踐閱讀活動組織內(nèi)容的受歡迎程度.在試點學(xué)校六年級隨機抽取200名學(xué)生，對“學(xué)習(xí)方法改進”情況與“社會實踐閱讀活動組織內(nèi)容”受歡迎程度兩項作了調(diào)查.根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分別繪制成了下面扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖．
(1)對“學(xué)生學(xué)習(xí)方法改進”程度的調(diào)查反饋中回答“顯著改進”的學(xué)生有多少名？
(2)請將“社會實踐閱讀活動組織內(nèi)容”受歡迎程度條形統(tǒng)計圖補完整；
(3)若參加“社會實踐閱讀”試點學(xué)校的六年級學(xué)生約有1600名，根據(jù)上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請你估計試點學(xué)校對“社會實踐閱讀活動組織內(nèi)容”表示非常喜歡、喜歡及比較喜歡的學(xué)生共有多少名？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
江陰市教育局為了了解本市中小學(xué)實施素質(zhì)教育的情況，抽查了某校初二年級甲、乙兩個班的部分學(xué)生，了解他們在一周內(nèi)（星期一至星期五）參加課外活動的次數(shù)情況，抽查結(jié)果統(tǒng)計如右圖：
（1）在這抽查中，甲班被抽查了 人；乙班被抽查了 人.
（2）在被抽查的學(xué)生中，甲班學(xué)生參加課外活動的平均次數(shù)為 次，中位數(shù)
是 次;乙班學(xué)生參加課外活動的平均次數(shù)為 次,中位數(shù)是 次.
（3）根據(jù)以上信息，用你學(xué)過的知識，估計甲、乙兩班在開展課外活動方面哪個班更好一些？答 .
（4）從圖中你還能得到哪些信息?(寫一個即可) （本題8分）
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