【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=4,將△ABC繞點C逆時針旋轉得到△A′B′C,且B′恰好落在AB上,M是BC的中點,N是A′B′的中點,連接MN,則C到MN的距離是( )
A.B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
作CH⊥MN于H,連接NC,作MJ⊥NC交NC的延長線于J,先求證△CBB′是等邊三角形,再證△CNB′是等邊三角形得出∠BCN=120°,再結合勾股定理和等面積法計算即可得出答案.
解:如圖,作CH⊥MN于H,連接NC,作MJ⊥NC交NC的延長線于J.
∵∠ACB=90°,BC=,∠A=30°,
∴AB=A′B′=2BC=,∠B=60°.
∵CB=CB′,
∴△CBB′是等邊三角形,
∴∠BCB′=60°,
∵BN=NA′,
∴CN=NB′=A′B′=
,
∵∠CB′N=60°,
∴△CNB′是等邊三角形,
∴∠NCB′=60°,
∴∠BCN=120°,
在Rt△CMJ中,∵∠J=90°,MC=,∠MCJ=60°,
∴CJ=MC=
,MJ=
CJ=3,
∴,
∵NCMJ=
MNCH,
∴CH=,
故選:A.
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【題目】某市一項民生改造工程,由甲、乙兩工程隊合作20天可完成,若單獨完成此項工程,甲工程隊所用天數是乙工程隊的2倍.
(1)甲、乙兩工程隊單獨完成此項工程各需要多少天?
(2)甲工程隊單獨做a天后,再由甲、乙兩工程隊合作 天(用含a的代數式表示)可完成此項工程.已知甲工程隊施工費每天1萬元,乙工程隊每天施工費2.5萬元,求甲工程隊要單獨施工多少天后,再由甲、乙兩工程隊合作完成剩下的工程,才能使工程費不超過64萬元.
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【題目】已知拋物線
(1)求證:拋物線與軸總有兩個不同的交點.
(2)設拋物線與軸的交點為點
和點
(點
在點
的左側),與
軸交于點
.
①若為直角三角形且
,點
在直線
上方的拋物線上,且
是銳角,求
的取值范圍.
②設拋物線頂點為,在拋物線上是否存在一點
,使以點
,
,
,
為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在請求出
的值;若不存在請說明理由.
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【題目】某學校為使學生及時穿上合身的校服,現提前對該校八年級四班學生即將所穿校服型號情況進行了摸底調查,并根據調查結果繪制了如圖兩個不完整的統計圖(校服型號以身高作為標準,共分為 6 個型號)
根據以上信息,解答下列問題(請寫出每個空所需的求解步驟)
(1)該班共有多少名學生?其中穿 175 型號校服的學生有多少?
(2)在條形統計圖中,請把空缺部分補充完整;(提醒:有兩處需要補充)
(3)在扇形統計圖中,185 型校服所對應的扇形圓心角的大小是 度;
(4)該班學生所穿校服型號的眾數是 型,中位數是 型。
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【題目】鐘南山院士談到防護新型冠狀病毒肺炎時說:“我們需要重視防護,但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場所,出門戴口罩,在室內注意通風,勤洗手,多運動,少熬夜.”某社區為了加強社區居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解,通過微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護知識,并鼓勵社區居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒防治全國統一考試(全國卷)》試卷,社區管理員隨機從甲、乙兩個小區各抽取20名人員的答卷成績,并對他們的成績(單位:分)進行統計、分析,過程如下:
收集數據
甲小區:85 80 95 100 90 95 85 65 75 85 90 90 70 90 100 80 80 90 95 75
乙小區:80 60 80 95 65 100 90 85 85 80 95 75 80 90 70 80 95 75 100 90
整理數據
成績x(分) | 60≤x≤70 | 70<x≤80 | 80<x≤90 | 90<x≤100 |
甲小區 | 2 | 5 | a | b |
乙小區 | 3 | 7 | 5 | 5 |
分析數據
統計量 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
甲小區 | 85.75 | 87.5 | c |
乙小區 | 83.5 | d | 80 |
應用數據
(1)填空:a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)若甲小區共有800人參與答卷,請估計甲小區成績大于90分的人數;
(3)社區管理員看完統計數據,認為甲小區對新型冠狀病毒肺炎防護知識掌握更好,請你寫出社區管理員的理由.
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【題目】樣本一:92,94,96;樣本二:m,94,96.嘉淇通過相關計算并比較,發現:樣本二的平均數較大,方差較小.則m的值可能是( )
A.91B.92C.95D.98
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【題目】為了了解班級學生數學課前預習的具體情況,鄭老師對本班部分學生進行了為期一個月的跟蹤調查,他將調查結果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:不達標,并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖解答下列問題:
(1)C類女生有 名,D類男生有 名,將上面條形統計圖補充完整;
(2)扇形統計圖中“課前預習不達標”對應的圓心角度數是 ;
(3)為了共同進步,鄭老師想從被調查的A類和D類學生中各隨機機抽取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學恰好是一男一女同學的概率,
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形ABCD的邊AB:BC=3:2,點A(3,0),B(0,6)分別在x軸,y軸上,反比例函數(x>0)的圖像經過點D,則
值為( )
A. ﹣14 B. 14 C. 7 D. ﹣7
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