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科目：初中數學 來源： 題型：

在2010年上海世博會舉行期間，某初級中學組織全校學生參觀世博園，親身體驗“城市讓生活更美好”的世博理念．為了解學生就學校統一組織參觀過的5個場館的最喜愛程度，隨機抽取該校部分學生進行問卷調查（每人應選且只能選一個場館），數據整理后，繪制成如下的統計圖：

請根據統計圖提供的信息回答下列問題：
（1）本次隨機抽樣調查的樣本容量是

；
（2）本次隨機抽樣調查的統計數據中，男生最喜愛場館的中位數是

名；
（3）估計該校女生最喜愛泰國館的約占全校學生數的

%（保留三個有效數字）；
（4）如果該校共有2000名學生，而且六、七、八年級學生人數總和比九年級學生人數的3倍還多200名，試通過計算估計該校九年級學生最喜愛中國館的人數約為多少名？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

在2010年上海世博會舉行期間，某初級中學組織全校學生參觀世博園，親身體驗“城市讓生活更美好”的世博理念．為了解學生就學校統一組織參觀過的5個場館的最喜愛程度，隨機抽取該校部分學生進行問卷調查（每人應選且只能選一個場館），數據整理后，繪制成如下的統計圖：

請根據統計圖提供的信息回答下列問題：
（1）本次隨機抽樣調查的樣本容量是；
（2）本次隨機抽樣調查的統計數據中，男生最喜愛場館的中位數是名；
（3）估計該校女生最喜愛泰國館的約占全校學生數的__%（保留三個有效數字）；
（4）如果該校共有2000名學生，而且六、七、八年級學生人數總和比九年級學生人數的3倍還多200名，試通過計算估計該校九年級學生最喜愛中國館的人數約為多少名？

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科目：初中數學 來源：2013年上海市中考數學模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

在2010年上海世博會舉行期間，某初級中學組織全校學生參觀世博園，親身體驗“城市讓生活更美好”的世博理念．為了解學生就學校統一組織參觀過的5個場館的最喜愛程度，隨機抽取該校部分學生進行問卷調查（每人應選且只能選一個場館），數據整理后，繪制成如下的統計圖：

請根據統計圖提供的信息回答下列問題：
（1）本次隨機抽樣調查的樣本容量是______；
（2）本次隨機抽樣調查的統計數據中，男生最喜愛場館的中位數是______名；
（3）估計該校女生最喜愛泰國館的約占全校學生數的______%（保留三個有效數字）；
（4）如果該校共有2000名學生，而且六、七、八年級學生人數總和比九年級學生人數的3倍還多200名，試通過計算估計該校九年級學生最喜愛中國館的人數約為多少名？

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科目：初中數學 來源：2012年浙江省湖州市中考全真模擬數學試卷（解析版） 題型：解答題

在2010年上海世博會舉行期間，某初級中學組織全校學生參觀世博園，親身體驗“城市讓生活更美好”的世博理念．為了解學生就學校統一組織參觀過的5個場館的最喜愛程度，隨機抽取該校部分學生進行問卷調查（每人應選且只能選一個場館），數據整理后，繪制成如下的統計圖：

請根據統計圖提供的信息回答下列問題：
（1）本次隨機抽樣調查的樣本容量是______；
（2）本次隨機抽樣調查的統計數據中，男生最喜愛場館的中位數是______名；
（3）估計該校女生最喜愛泰國館的約占全校學生數的______%（保留三個有效數字）；
（4）如果該校共有2000名學生，而且六、七、八年級學生人數總和比九年級學生人數的3倍還多200名，試通過計算估計該校九年級學生最喜愛中國館的人數約為多少名？

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科目：初中數學 來源：2011年上海市浦東新區中考數學二模試卷（解析版） 題型：解答題

在2010年上海世博會舉行期間，某初級中學組織全校學生參觀世博園，親身體驗“城市讓生活更美好”的世博理念．為了解學生就學校統一組織參觀過的5個場館的最喜愛程度，隨機抽取該校部分學生進行問卷調查（每人應選且只能選一個場館），數據整理后，繪制成如下的統計圖：

請根據統計圖提供的信息回答下列問題：
（1）本次隨機抽樣調查的樣本容量是______；
（2）本次隨機抽樣調查的統計數據中，男生最喜愛場館的中位數是______名；
（3）估計該校女生最喜愛泰國館的約占全校學生數的______%（保留三個有效數字）；
（4）如果該校共有2000名學生，而且六、七、八年級學生人數總和比九年級學生人數的3倍還多200名，試通過計算估計該校九年級學生最喜愛中國館的人數約為多少名？

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