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【題目】觀察下列個命題:其中真命題是( ).

)直線,如果,那么

)三角形的三個內(nèi)角中至少有兩個銳角.

)平移變換中,各組對應(yīng)點連成的兩線段平行(或共線)且相等.

)三角形的外角和是

A.)(B.)(C.)(D.)(

【答案】B

【解析】

1)根據(jù)平行線的判定即可對其進行判斷;

2)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理判斷即可;

3)根據(jù)平移的性質(zhì)即可判斷;

4)根據(jù)三角形的外角和定理即可判斷.

)直線,如果,那么,故(1)是假命題;

)三角形的三個內(nèi)角中至少有兩個銳角,故(2)是真命題;

)平移變換中,各組對應(yīng)點連成的兩線段平行(或共線)且相等,故(3)是真命題;

)三角形的外角和是,故(4)是假命題.

所以真命題是(2)(3),

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1被直線所截,點是線段上的點,過點,連接

1)試說明

2)將線段沿著直線平移得到線段,如圖2,連接.若,當(dāng)時,求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料:

我們知道的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)對應(yīng)的點與原點的距離,即,也就是說,表示在數(shù)軸上數(shù)與數(shù)對應(yīng)的點之間的距離;

1.解方程,因為在數(shù)軸上到原點的距離為的點對應(yīng)的數(shù)為,所以方程的解為

2.解不等式,在數(shù)軸上找出的解(如圖),因為在數(shù)軸上到對應(yīng)的點的距離等于的點對應(yīng)的數(shù)為,所以方程的解為,因此不等式的解集為

參考閱讀材料,解答下列問題:

1)方程的解為

2)解不等式:

3)解不等式:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,O為原點,B06),A80),以點B為旋轉(zhuǎn)中心把ABO逆時針旋轉(zhuǎn),得ABO,點OA旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點為OA,記旋轉(zhuǎn)角為β

1)如圖1,若β90°,求AA的長;

2)如圖2,若β120°,求點O的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,ABBC2CDABCD,∠C90°EBC的中點,AEBD相交于點F,連接DE.

(1)求證:ABE≌△BCD

(2)判斷線段AEBD的數(shù)量關(guān)系及位置關(guān)系,并說明理由;

(3)CD1,試求AED的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,每個小正方形的邊長為1個單位,每個小方格的頂點叫格點.

(1)畫出ABCAB邊上的中線CD;

(2)畫出ABC向右平移4個單位后得到的A1B1C1;

(3)圖中ACA1C1的關(guān)系是: ;

(4)能使S ABQ=S ABC的格點Q,共有 ,在圖中分別用Q 1,Q 2,…表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“3.15”植樹節(jié)活動后,對栽下的甲、乙、丙、丁四個品種的樹苗進行成活率觀測,以下是根據(jù)觀測數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計圖表的一部分:

栽下的各品種樹苗棵數(shù)統(tǒng)計表

植樹品種

甲種

乙種

丙種

丁種

植樹棵數(shù)

150

125

125

若經(jīng)觀測計算得出丙種樹苗的成活率為89.6%,請你根據(jù)以上信息解答下列問題:

1)這次栽下的四個品種的樹苗共 棵,乙品種樹苗 棵;

2)圖1中,甲 %、乙 %,并將圖2補充完整;

3)求這次植樹活動的樹苗成活率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】6個棱長為2cm的小正方體在地面上堆疊成如圖所示的幾何體,然后將露出的表面部分染成紅色.

1)畫出這個的幾何體的三視圖:

2)該幾何體被染成紅色部分的面積為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標系中有4個點:A(0,2),B(﹣2,﹣2),C(﹣2,2),D(3,3).

(1)在正方形網(wǎng)格中畫出△ABC的外接圓⊙M,圓心M的坐標是   

(2)若EF是⊙M的一條長為4的弦,點G為弦EF的中點,求DG的最大值;

(3)點P在直線MB上,若⊙M上存在一點Q,使得P、Q兩點間距離小于1,直接寫出點P橫坐標的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案
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