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下列函數的圖像在每一個象限內,值隨值的增大而增大的是(   )

A.                            B.

C.                               D.

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:一次函數當k大于0時,y值隨x值的增大而增大,反比例函數系數k為負時,y值隨x值的增大而增大,對于二次函數根據其對稱軸判斷其在區間上的單調性.A、對于一次函數y=-x+1,k<0,函數的圖象在每一個象限內,y值隨x值的增大而減小,故本選項錯誤;

B、對于二次函數y=x2-1,當x>0時,y值隨x值的增大而增大,當x<0時,y值隨x值的增大而減小,故本選項錯誤;

C、對于反比例函數y=,k>0,函數的圖象在每一個象限內,y值隨x值的增大而減小,故本選項錯誤;

D、對于反比例函數y=,k<0,函數的圖象在每一個象限內,y值隨x值的增大而增大,故本選項正確.故選D.

考點:函數的性質

點評:本題主要考查二次函數、一次函數和反比例函數的性質,解答本題的關鍵是熟練掌握各個函數在每個象限內的單調性.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:044

某中學初三(1)班的全體同學在放假兩周的時間內,在自主完成學習任務的同時,兩周內全班每兩個同學都通過一次電話,互相交流學習體會,共同提高.如果該班有56名同學,那么同學們之間共通了多少次電話?

為解決該問題,我們可把該班人數n與通電話次數s間的關系用下列模型來表示:

⑴ 若把n作為點的橫坐標,s作為縱坐標,根據上述模型中的數據,在給出的平面直角坐標系中,描出相應各點,并用平滑的曲線連接起來;

⑵ 根據圖中各點的排列規律,猜一猜上述各點會不會在某一函數的圖像上?如果在,求出該函數的解析式;

⑶ 根據⑵中得出的函數關系式,求該班56名同學間共通了多少次電話。

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科目:初中數學 來源:2003年青島市中考數學試題 題型:059

  在抗擊“非典”的斗爭中,某市根據疫情的發展狀況,決定全市中、小學放假兩周,以切實保障廣大中、小學生的安全.騰飛中學初三(1)班的全體同學在自主完成學習任務的同時,不忘關心同學們的安危,兩周內全班每兩個同學都通過一次電話,互相勉勵,共同提高.如果該班有56名同學,那么同學們之間共通了多少次電話?

  為解決該問題,我們可把該班人數n與通電話次數s間的關系用下列模型來表示:

(1)

若把n作為點的橫坐標,s作為縱坐標,根據上述模型中的數據,在給出的平面直角坐標系中,描出相應各點,并用平滑的曲線連接起來;

(2)

根據圖中各點的排列規律,猜一猜上述各點會不會在某一函數的圖像上?如果在,求出該函數的解析式;

(3)

根據⑵中得出的函數關系式,求該班56名同學間共通了多少次電話.

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科目:初中數學 來源: 題型:

 

.某商店在1­—10月份的時間銷售A、B兩種電子產品,已知產品A每個月的售價(元)

與月份(為整數)之間的關系可用如下表格表示:

時間(月)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

售價(元)

720

360

240

180

144

120

120

120

120

120

已知產品A的進價為140元/件,A產品的銷量(件)與月份的關系式為已知B產品的進價為450元/件,產品B的售價(元)與月份(為整數)之間的函數關系式為,產品B的銷量(件)與月份的關系可用如下的圖像反映.

已知該商店每個月需固定支出500元的物管雜費以及5個員工的工資,已知員工每人每月的工資為1500元.請結合上述信息解答下列問題:

(1)請觀察表格與圖像,用我們所學習的一次函數,反比例函數,或者二次函數寫出

函數關系式,的函數關系式;

(2)試表示出商店每月銷售A、B兩種產品的總利潤(將每月必要的開支除去)與月份

函數關系式,并求出該商店在哪個月時獲得最大利潤;

(3)為了鼓勵員工的積極性,在最后4個月的銷售期間商店老板決定獎勵員工,除了正常的

工資外,每賣一件A產品,每個員工都提成0.75元,每賣一件B產品每個員工都提成10

元,這樣A產品的銷量將每月減少件,而B產品的銷量將每月增加件;請問在第幾月時總利潤(除去當月所有支出部分)可達到16750元?

(參考數據:)

 

 

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科目:初中數學 來源: 題型:


.某商店在1­—10月份的時間銷售A、B兩種電子產品,已知產品A每個月的售價(元)
與月份(為整數)之間的關系可用如下表格表示:
時間(月)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
售價(元)
720
360
240
180
144
120
120
120
120
120
已知產品A的進價為140元/件,A產品的銷量(件)與月份的關系式為已知B產品的進價為450元/件,產品B的售價(元)與月份(為整數)之間的函數關系式為,產品B的銷量(件)與月份的關系可用如下的圖像反映.
已知該商店每個月需固定支出500元的物管雜費以及5個員工的工資,已知員工每人每月的工資為1500元.請結合上述信息解答下列問題:

(1)請觀察表格與圖像,用我們所學習的一次函數,反比例函數,或者二次函數寫出
函數關系式,的函數關系式;
(2)試表示出商店每月銷售A、B兩種產品的總利潤(將每月必要的開支除去)與月份
函數關系式,并求出該商店在哪個月時獲得最大利潤;
(3)為了鼓勵員工的積極性,在最后4個月的銷售期間商店老板決定獎勵員工,除了正常的
工資外,每賣一件A產品,每個員工都提成0.75元,每賣一件B產品每個員工都提成10
元,這樣A產品的銷量將每月減少件,而B產品的銷量將每月增加件;請問在第幾月時總利潤(除去當月所有支出部分)可達到16750元?
(參考數據:)

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科目:初中數學 來源:2010-2011學年安徽省安慶市考模擬一模數學卷 題型:解答題

 

.某商店在1­—10月份的時間銷售A、B兩種電子產品,已知產品A每個月的售價(元)

與月份(為整數)之間的關系可用如下表格表示:

時間(月)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

售價(元)

720

360

240

180

144

120

120

120

120

120

已知產品A的進價為140元/件,A產品的銷量(件)與月份的關系式為已知B產品的進價為450元/件,產品B的售價(元)與月份(為整數)之間的函數關系式為,產品B的銷量(件)與月份的關系可用如下的圖像反映.

已知該商店每個月需固定支出500元的物管雜費以及5個員工的工資,已知員工每人每月的工資為1500元.請結合上述信息解答下列問題:

(1)請觀察表格與圖像,用我們所學習的一次函數,反比例函數,或者二次函數寫出

函數關系式,的函數關系式;

(2)試表示出商店每月銷售A、B兩種產品的總利潤(將每月必要的開支除去)與月份

函數關系式,并求出該商店在哪個月時獲得最大利潤;

(3)為了鼓勵員工的積極性,在最后4個月的銷售期間商店老板決定獎勵員工,除了正常的

工資外,每賣一件A產品,每個員工都提成0.75元,每賣一件B產品每個員工都提成10

元,這樣A產品的銷量將每月減少件,而B產品的銷量將每月增加件;請問在第幾月時總利潤(除去當月所有支出部分)可達到16750元?

(參考數據:)

 

 

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