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根據北京市統計局公布的2000年、2005年北京市常住人口相關數據,繪制統計圖表如下:

請利用上述統計圖表提供的信息回答下列問題:
(1)從2000年到2005年北京市常住人口增加了多少萬人?
(2)2005年北京市常住人口中,少兒(0~14歲)人口約為多少萬人?
(3)請結合2000年和2005年北京市常住人口受教育程度的狀況,談談你的看法。
解:(1)1536-1382=154(萬人)
故從2000年到2005年北京市常住人口增加了154萬人。
(2)1536×10.2%=156.672≈157(萬人)
故2005年北京市常住人口中,少兒(0~14歲)人口約為157萬人。
(3)例如:依數據可得,2000年受大學教育的人口比例為16.86%,2005年受大學教育的人口比例為23.57%,可知,受大學教育的人口比例明顯增加,教育水平有所提高。(答案不唯一)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

8、根據北京市統計局公布的2000年、2005年北京市常住人口相關數據,繪制統計圖表如下:

請利用上述統計圖表提供的信息回答下列問題:
(1)從2000年到2005年北京市常住人口增加了多少萬人?
(2)2005年北京市常住人口中,少兒(0~14歲)人口約為多少萬人?
(3)請結合2000年和2005年北京市常住人口受教育程度的狀況,談談你的看法.

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科目:初中數學 來源: 題型:

根據北京市統計局公布的2000年,2005年,2010年北京市常住人口相關數據,繪制部分統計圖表如下:

表1  2000年,2006年,2010年北京市全部常住人口中受教育程度情況統計表(人數單位:萬人)
年份 大學程度人數
(指大專及以上)
高中程度人數
(含中專)
初中程度
人數
小學程度
人數
其他
人數
2000年 233 320 475 234 120
2006年 362 372 476 212 114
2010年 618 416 616 195 116
請利用上述統計圖表提供的信息回答下列問題:
(1)從2000年到2010年的十年中,北京市常住人口增加了
579
579
萬人;
(2)2010年北京市常住人口中,大學程度人數占全部常住人口數的百分比是
32
32
%(精確到1%,大學程度人數在扇形統計圖中所對應的圓心角的度數是
115
115
度(精確到1度),并補全上面的扇形圖;
(3)從2005年到2010年的五年中,結合統計圖中的數據,對于北京市常住人口受教育程度的狀況,談談你的看法.

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科目:初中數學 來源: 題型:

根據北京市統計局公布的2005年、2010年北京市人口數據,繪制統計圖表如下:
2005年、2010年北京市常住人口中受教育程度情況統計表(人數單位:萬人)
年份
大學程度人數(指大專及以上)
高中程度人數(含中專)
初中程度人數
小學程度人數
其他人數
2005年
233
320
475
234
120
2010年
362
372
476
212
114
請利用上述統計圖表提供的信息回答下列問題:
【小題1】(1)從2005年到2010年北京市常住人口增加了多少萬人?
【小題2】(2)請結合2005年和2010年北京市常住人口受教育程度的狀況,談談你的看法。

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年湖南省岳陽市一中七年級上冊模擬數學卷 題型:解答題

根據北京市統計局公布的2005年、2010年北京市人口數據,繪制統計圖表如下:
2005年、2010年北京市常住人口中受教育程度情況統計表(人數單位:萬人)

年份
大學程度人數(指大專及以上)
高中程度人數(含中專)
初中程度人數
小學程度人數
其他人數
2005年
233
320
475
234
120
2010年
362
372
476
212
114
請利用上述統計圖表提供的信息回答下列問題:
【小題1】(1)從2005年到2010年北京市常住人口增加了多少萬人?
【小題2】(2)請結合2005年和2010年北京市常住人口受教育程度的狀況,談談你的看法。

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科目:初中數學 來源:2014屆湖南省岳陽市七年級上冊模擬數學卷 題型:解答題

根據北京市統計局公布的2005年、2010年北京市人口數據,繪制統計圖表如下:

2005年、2010年北京市常住人口中受教育程度情況統計表(人數單位:萬人)

年份

大學程度人數(指大專及以上)

高中程度人數(含中專)

初中程度人數

小學程度人數

其他人數

2005年

233

320

475

234

120

2010年

362

372

476

212

114

請利用上述統計圖表提供的信息回答下列問題:

1.(1)從2005年到2010年北京市常住人口增加了多少萬人?

2.(2)請結合2005年和2010年北京市常住人口受教育程度的狀況,談談你的看法。

 

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