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1、某校對中考前一次數學模擬考試進行抽樣分析,把樣本成績按分數段分成A、B、C、D、E五組(每組成績含最低分,不含最高分)進行統計,并將結果繪制成下面兩幅統計圖.請根據圖中信息,解答下列問題:
(1)求A組人數在扇形圖中所占圓心角的度數;
(2)求D組人數;
(3)判斷考試成績的中位數落在哪個組?(直接寫出結果,不需要說明理由)
分析:(1)由A、B、C、D、E五組所占的百分比之和等于1進行計算,用該組所占的百分比乘以360°;
(2)由直方圖中的信息,先算出總人數,再乘以D組的百分比;
(3)利用中位數的定義判斷.
解答:解:(1)A組人數所占的百分比:1-(26%+30%+22%+12%)=10%,
A組人數在扇形圖中所占的圓心角的度數:360°×10%=36°.

(2)樣本人數:15÷30%=50(人),
D組人數=50×22%=11(人).

(3)考試成績的中位數落在C組.
點評:本題考查讀頻數分布直方圖的能力和利用統計圖獲取信息的能力.利用統計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.注意找中位數的時候一定要先排好順序,然后再根據奇數和偶數個來確定中位數.如果數據有奇數個,則正中間的數字即為所求;如果是偶數個,則找中間兩位數的平均數.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2010•曲靖)某校對中考前一次數學模擬考試進行抽樣分析,把樣本成績按分數段分成A、B、C、D、E五組(每組成績含最低分,不含最高分)進行統計,并將結果繪制成下面兩幅統計圖.請根據圖中信息,解答下列問題:
(1)A組人數在扇形圖中所占圓心角的度數為
10
10
%;
(2)D組人數是
11
11
人;
(3)判斷考試成績的中位數落在
C
C
組.(直接寫出結果,不需要說明理由)

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科目:初中數學 來源: 題型:

(10分)某校對中考前一次數學模擬考試進行抽樣分析,把樣本成績按分數段分成五組(每組成績含最低分,不含最高分)進行統計,并將結果繪制成下面兩幅統計圖.

請根據圖中信息,解答下列問題:

(1)求組人數在扇形圖中所占圓心角的度數;

(2)求組人數;

(3)判斷考試成績的中位數落在哪個組?(直接寫出結果,不需要說明理由)

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

(10分)某校對中考前一次數學模擬考試進行抽樣分析,把樣本成績按分數段分成五組(每組成績含最低分,不含最高分)進行統計,并將結果繪制成下面兩幅統計圖.

請根據圖中信息,解答下列問題:
(1)求組人數在扇形圖中所占圓心角的度數;
(2)求組人數;
(3)判斷考試成績的中位數落在哪個組?(直接寫出結果,不需要說明理由)

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科目:初中數學 來源:2010年高級中等學校招生全國統一考試數學卷(云南曲靖) 題型:解答題

(10分)某校對中考前一次數學模擬考試進行抽樣分析,把樣本成績按分數段分成五組(每組成績含最低分,不含最高分)進行統計,并將結果繪制成下面兩幅統計圖.

請根據圖中信息,解答下列問題:
(1)求組人數在扇形圖中所占圓心角的度數;
(2)求組人數;
(3)判斷考試成績的中位數落在哪個組?(直接寫出結果,不需要說明理由)

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