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【題目】若要使得算式－3□0.5的值最大，則“□”中填入的運算符號是（ ）
A.＋B.－C.×D.÷
【答案】C
【解析】
將運算符號放入方框，計算即可作出判斷．
解：-3+0.5=-2.5；-3-0.5=-4.5；-3×0.5=-1.5；-3÷0.5=-6，
∵-6<-4.5<-2.5<-1.5
∴使得算式-1□0.5的值最大時，則“□”中填入的運算符號是×，
故選：C．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】先化簡，再求值.（x-2y）-2（x3-2y2）-（x+4y2-3x3），其中x=-1，y=2.
【題目】已知a、b互為相反數，c、d互為倒數，|x|＝1，a+b+x2﹣cdx＝_____．
【題目】下列說法正確的是( )
A.畫一條長3cm的射線；B.射線、線段、直線中直線最長
C.射線是直線的一部分D.延長直線AB到C
【題目】化簡求值：3x2﹣5x﹣（x2﹣2x）．其中x＝﹣1．
【題目】已知∠α=25°15′，∠β=25.15°，則∠α_______∠β（填“＞”，“＜”或“＝”）．
【題目】如果|a+1|+（b﹣3）2＝0，那么a﹣b的值是_____．
【題目】若有理數a，b 互為倒數(a，b 都不為零)，則下列等式中成立的是( )
A. a+b＝0B. ab＝﹣1C. ab＝1D. a﹣b＝0
【題目】下列命題，其中正確的是（ ）
A.經過三個點一定可以作圓B.三角形的外心到三角形各邊的距離都相等
C.長度相等的弧是等弧D.等弧所對的弦相等
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