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先閱讀理解下面的例題,再按要求解答后面的問題
例題:解一元二次不等式>0.解:令y=,畫出y=如圖所示,

由圖像可知:當x<1或x>2時,y>0.所以一元二次不等式>0的解集為x<1或x>2.
填空:(1)<0的解集為                              
(2)>0的解集為                              
用類似的方法解一元二次不等式>0.
(1)1<x<2;(2)x<-1或x>1;-6<x<1.

試題分析:分別作出函數y=、y=與y=的圖像,即可作出判斷.
(1)<0的解集為1<x<2;
(2)>0的解集為x<-1或x>1;
令y=
畫出y=如圖所示:

由圖像可知:當-6<x<1,y>0
所以一元二次不等式>0的解集為-6<x<1.
點評:圖象法解不等式是初中數學的重點,是中考常見題,熟練掌握二次函數的圖象的作法是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知如圖,拋物線與x軸相交于B(1,0)、C(4,0)兩點,與y軸的正半軸相交于A點,過A、B、C三點的⊙P與y軸相切于點A.M為y軸負半軸上的一個動點,直線MB交⊙P于點D,交拋物線于點N。

(1)請直接寫出答案:點A坐標         ,⊙P的半徑為          
(2)求拋物線的解析式;
(3)若,求N點坐標;
(4)若△AOB與以A、B、D為頂點的三角形相似,求MB•MD的值.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

某同學利用描點法畫二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象時,列出的部分數據如下表:
x
0
1
2
3
4
y
3
0
-2
0
3
經檢查,發現表格中恰好有一組數據計算錯誤,請你根據上述信息寫出該二次函數的解析式(     )
A.y=      B. y=x2-4x+3    C.      D.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

函數y=x2-2x-2的圖象如上圖所示,根據其中提供的信息,可求得使y≥1成立的x的取值范圍是             .

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,一拋物線經過點A、B、C,點 A(?2,0),點B(0,4),點C(4,0),該拋物線的頂點為D.

(1)求該拋物線的解析式及頂點D坐標;
(2)如圖,若P為線段CD上的一個動點,過點P作PM⊥x軸于點M,求四邊形PMAB的面積的最大值和此時點P的坐標;
(3)過拋物線頂點D,作DE⊥x軸于E點,F(m,0)是x軸上一動點,若以BF為直徑的圓與線段DE有公共點,求m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,二次函數的圖象開口向上,圖象經過點(-1,2)和(1,0),且與軸交于負半軸.給出四個結論:①abc<0;②2a+>0;③a+c=1; ④a>1.其中正確結論的序號是           (將你認為正確結論的序號都填上) .

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知直線,點A的坐標是(4,0),點D為x軸上位于點A右邊的某一點,點B為直線上的一點,以點A、B、D為頂點作正方形.

(1)若圖①僅看作符合條件的一種情況,求出所有符合條件的點D的坐標;
(2)在圖①中,若點P以每秒1個單位長度的速度沿直線從點O移動到點B,與此同時點Q以相同的速度從點A出發沿著折線A-B-C移動,當點P到達點B時兩點停止運動.試探究:在移動過程中,△PAQ的面積最大值是多少?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+2與x軸的交點是A(3,0)、B(6,0),與y軸的交點是C.

(1)求拋物線的函數關系式;
(2)設P(x,y)(0<x<6)是拋物線上的動點,過點P作PQ∥y軸交直線BC于點Q.
①當x取何值時,線段PQ長度取得最大值?其最大值是多少?
②是否存在點P,使△OAQ為直角三角形?若存在,求點P坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

大潤發超市進了一批成本為8元/個的文具盒. 調查發現:這種文具盒每個星期的銷售量y(個)與它的定價x(元/個)的關系如圖所示:

(1)求這種文具盒每個星期的銷售量y(個)與它的定價x(元/個)之間的函數關系式(不必寫出自變量x的取值范圍);
(2)每個文具盒的定價是多少元時,超市每星期銷售這種文具盒(不考慮其他因素)可獲得的利潤為1200元?
(3)若該超市每星期銷售這種文具盒的銷售量不少于115個,且單件利潤不低于4元(x為整數),當每個文具盒定價多少元時,超市每星期利潤最高?最高利潤是多少?

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同步練習冊答案
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