【題目】學校開展“書香校園”活動以來,受到同學們的廣泛關注,學校為了解全校學生課外閱讀的情況,隨機調查了部分學生在一周內借閱圖書的次數,并制成如下不完整的統計圖表
學生借閱圖書的次數統計表
借閱圖書的次數 | 0次 | 1次 | 2次 | 3次 | 4次及以上 |
人數 | 8 | 13 | a | 10 | 4 |
請你根據統計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)_______,
_______.
(2)該調查統計數據的中位數是_______,眾數是_______.
(3)請計算扇形統計圖中“2次”所對應扇形的圓心角的度數;
(4)若該校共有3000名學生,根據調查結果,估計該校學生在一周內借閱圖書“4次及以上”的人數.
【答案】(1)15,20;(2)2,2;(3)108°;(4)240(人).
【解析】
(1)先求出被調查的總人數,再根據各次數的人數和等于總人數求出a的值,由百分比的概念可得b的值;
(2)根據中位數和眾數的概念求解可得;
(3)用360°乘以“2次”的人數占被調查人數的比例即可得;
(4)利用樣本估計總體思想求解可得.
解:(1)本次調查的總人數為13÷26%=50(人),
∴a=50(8+13+4+10)=15,
b%=×100%=20%,即b=20,
故答案為:15,20;
(2)該調查統計數據的中位數是=2,
借閱圖書2次的人數最多,故眾數為2,
故答案為:2,2;
(3)扇形統計圖中“2次”所對應扇形的圓心角的度數為:360°×=108°;
(4)估計該校學生在一周內借閱圖書“4次及以上”的人數為3000×=240(人).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有一個計算器,計算時只能顯示1.41421356237十三位(包括小數點),現在想知道7后面的數字是什么,可以在這個計算器中計算下面哪一個值( )
A. 10 B. 10(
-1) C. 100
D.
-1
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市團委舉辦“我的中國夢”為主題的知識競賽,甲、乙兩所學校參賽人數相等,比賽結束后,發現學生成績分別為70分、80分、90分、100分,并根據統計數據繪制了如下不完整的統計圖表:
乙校成績統計表
分數/分 | 人數/人 |
70 | 7 |
80 | |
90 | 1 |
100 | 8 |
(1)在圖①中,“80分”所在扇形的圓心角度數為________;
(2)請你將圖②補充完整;
(3)求乙校成績的平均分;
(4)經計算知s甲2=135,s乙2=175,請你根據這兩個數據,對甲、乙兩校成績作出合理評價.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學為了了解本校學生喜愛的球類運動,在本校范圍內隨機調查了部分學生,將收集的 數據繪制成如下兩幅不完整的統計圖.請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次一共調查了多少名學生?
(2)補全條形統計圖,并求出“足球”在扇形統計圖中所占圓心角的度數;
(3)若已知該校有 500 名學生,請你根據調查的結果估計愛好“足球”和“排球”的學生共有多 少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD,動點E在AC上,AF⊥AC,垂足為A,AF=AE.
(1)BF和DE有怎樣的數量關系?請證明你的結論;
(2)在其他條件都保持不變的是情況下,當點E運動到AC中點時,四邊形AFBE是什么特殊四邊形?請證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正比例函數y=2x和反比例函數的圖象交于點A(m,﹣2).
(1)求反比例函數的解析式;
(2)觀察圖象,直接寫出正比例函數值大于反比例函數值時自變量x的取值范圍;
(3)若雙曲線上點C(2,n)沿OA方向平移個單位長度得到點B,判斷四邊形OABC的形狀并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線l1:與坐標軸交于A,B兩點,直線l2:
(
≠0)與坐標軸交于點C,D.
(1)求點A,B的坐標;
(2)如圖,當=2時,直線l1,l2與相交于點E,求兩條直線與
軸圍成的△BDE的面積;
(3)若直線l1,l2與軸不能圍成三角形,點P(a,b)在直線l2:
(k≠0)上,且點P在第一象限.
①求的值;
②若,,求
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知y關于x的二次函數y=ax2﹣bx+2(a≠0).
(1)當a=﹣2,b=﹣4時,求該函數圖象的對稱軸及頂點坐標.
(2)在(1)的條件下,Q(m,t)為該函數圖象上的一點,若Q關于原點的對稱點P也落在該函數圖象上,求m的值.
(3)當該函數圖象經過點(1,0)時,若A(,y1),B(
,y2)是該函數圖象上的兩點,試比較y1與y2的大小.
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