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【題目】已知:abc均為非零實數,且a>b>c,關于x的一元二次方程a≠0)其中一個實數根為2。

(1)填空:4a+2b+c 0,a 0,c 0(填“>”,“<”“=”);

(2)若關于x的一元二次方程a≠0)的兩個實數根,滿足一個根為另一個根的2倍,我們就稱這樣的方程為倍根方程,若原方程是倍根方程,則求ac之間的關系

(3)a=1時,設方程的另一根為m(m2),在兩根之間(不包含兩根)的所有整數的絕對值之和是7,求b的取值范圍.

【答案】(1)(2)(形式不唯一)(3).

【解析】

(1)根據方程的根的定義,把代入方程,即可得到的值,然后利用有理數加減法法則即可判斷的符號;

(2)根據一元二次方程的根與系數的關系,即可求得的關系

(3)根據一元二次方程的根與系數的關系得:時,根據在兩根之間(不包含兩根)的所有整數的絕對值之和是7,確定的范圍,即可得出結論;當時,根據在兩根之間(不包含兩根)的所有整數的絕對值之和是7,確定的范圍,即可得出結論;

解:

(1)代入方程(a≠0)得:

均為非零實數,且

∴若,則不能成立,

同理不能成立,

(2)根據一元二次方程的根與系數的關系,

故答案為:

(3)代入方程(a≠0)得:

得:

∵當時,2之間的和為7的整數是3、4,

∵當時,2之間的絕對值和為7的整數是1、0、-1、-2、-3,

故答案為:.

練習冊系列答案
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【題目】把一張長方形紙片按如圖方式折疊,使頂點和點重合,折痕為.

1)求的長;

2)求重疊部分的面積.

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【題目】數和形是數學的兩個主要研究對象,我們經常運用數形結合、數形轉化的方法解決一些數學問題.下面我們來探究由數思形,以形助數的方法在解決代數問題中的應用.

1)探究的幾何意義:如圖①,在直角坐標系中,設點M的坐標為(xy),過MMPx軸于P,作MQy軸于Q,則P點坐標為(x0)Q點坐標為(0y),即OP|x|OQ|y|,在△OPM中,PMOQ|y|,則MO,因此,的幾何意義可以理解為點M(xy)與點O(00)之間的距離OM

的幾何意義可以理解為點N1   (填寫坐標)與點O(00)之間的距離N1O

②點N2(5,﹣1)與點O(00)之間的距離ON2   

(2)探究的幾何意義:如圖②,在直角坐標系中,設點A′的坐標為(x﹣1,y﹣5),由探究(1)可知,A′O=,將線段A′O先向右平移1個單位,再向上平移5個單位,得到線段AB,此時點A的坐標為(x,y),點B的坐標為(1,5),因為AB=A′O,所以AB=,因此的幾何意義可以理解為點A(x,y)與點B(1,5)之間的距離.

3)探究的幾何意義:請仿照探究二(2)的方法,在圖③中畫出圖形,那么的幾何意義可以理解為點C   (填寫坐標)與點D(xy)之間的距離.

4)拓展應用:①的幾何意義可以理解為:點A(xy)與點E(1,﹣4)的距離與點A(xy)與點F   (填寫坐標)的距離之和.

的最小值為   (直接寫出結果)

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知是等邊三角形,點的坐標是,點在第一象限,的平分線交軸于點,把繞著點按逆時針方向旋轉,使邊重合,得到,連接.求:的長及點的坐標.

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【題目】甲、乙兩名隊員參加射擊訓練,成績分別被制成下列兩個統計圖:

根據以上信息,整理分析數據如下:

(1)寫出表格中a,b,c的值;

(2)分別運用上表中的四個統計量,簡要分析這兩名隊員的射擊訓練成績.若選派其中一名參賽,你認為應選哪名隊員?

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【題目】六一期間,某公園游戲場舉行“迎奧運”活動.有一種游戲的規則是:在一個裝有個紅球和若干個白球(每個球除顏色外其他相同)的袋中,隨機摸一個球,摸到一個紅球就得到一個奧運福娃玩具.已知參加這種游戲活動為人次,公園游戲場發放的福娃玩具為個.

求參加一次這種游戲活動得到福娃玩具的概率;

請你估計袋中白球接近多少個?

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【題目】某公司根據市場計劃調整投資策略,對兩種產品進行市場調查,收集數據如表:

項目

產品

年固定成本

(單位:萬元)

每件成本

(單位:萬元)

每件產品銷售價

(萬元)

每年最多可生產的件數

其中是待定常數,其值是由生產的材料的市場價格決定的,變化范圍是,銷售產品時需繳納萬元的關稅,其中為生產產品的件數,假定所有產品都能在當年售出,設生產兩種產品的年利潤分別為(萬元),寫出之間的函數關系式,注明其自變量的取值范圍.

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【題目】二次函數的圖象頂點是(14),且過(2,﹣3)

(1)求函數的解析式.

(2)求出函數圖象與坐標軸的交點.

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【題目】某中學要印制期末考試卷,甲印刷廠提出:每套試卷收0.6元印刷費,另收400元制版費;乙印刷廠提出:每套試卷收1元印刷費,不再收取制版費.

(1)分別寫出兩個廠的收費y()與印刷數量x()之間的函數關系式;

(2)請在上面的直角坐標系中分別作出(1)中兩個函數的圖象;

(3)若學校有學生2000,為保證每個學生均有試卷,則學校至少要付出印刷費多少元?

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