分析 根據B類的人數和所占的百分比求出總人數,再根據A類的人數求出A類所占的百分比,再用1減去A、B、D所占的百分比,求出C類所占的百分比,從而得出C、D類的男生人數,即可補全統計圖,再用該校的總人數乘以非常喜歡所占的百分比,求出非常喜歡”馬拉松的人數.
解答 解:根據題意得:
$\frac{4+2}{15%}$=40(人),
A類型所占的百分比是:$\frac{12+6}{40}$×100%=45%,
C類型所占的百分比是:1-10%-15%-45%=30%,
C類型的男生人數是:40×30%-8=4(人),
D類型的男生人數是:40×10%-3=1(人),
補圖如下:
600×45%=270(人),
答:該校600名學生中“非常喜歡”馬拉松的人數為270.
點評 本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用.讀懂統計圖,從統計圖中得到必要的信息,求出A類和C類所占的百分比是解決問題的關鍵.
科目:初中數學 來源:2016-2017學年江西省下期九年級第一次月考數學試卷(解析版) 題型:判斷題
某市推行高效課堂教學改革,已知小紅所在的九(2)班有30人,恰好分成5個學習小組(記為A、B、C、D、E).
(1)在李老師的一次隨機點名中,求恰好點到小紅的概率是多少;
(2)數學老師在某次課堂中設置了2個學習小組的展示成果,請用樹形圖或列表法求出隨機恰好點到A、B學習小組展示成果的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 7 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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