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【題目】如圖,點O為原點,A,B為數軸上兩點,AB=15,且OA:OB=2

(1)A,B對應的數分別為   ,   

(2)點A,B分別以2個單位/秒和5個單位/秒的速度相向而行,則幾秒后A,B相距1個單位長度?

(3)點AB以(2)中的速度同時向右運動,點P從原點O4個單位秒的速度向右運動,是否存在常數m,使得3AP+2PB﹣mOP為定值?若存在,請求出m值以及這個定值;若不存在,請說明理由.

【答案】﹣10 5

【解析】

(1)根據題意求出OA、OB的長,根據數軸的性質解答;

(2)分點A在點B的左側、點A在點B的右側兩種情況,列方程解答;

(3)根據題意列出關系式,根據定值的確定方法求出m即可.

(1)AB=15,OA:OB=2

AO=10,BO=5

A點對應數為﹣10,B點對應數為5

(2)設經過x秒后A,B相距1個單位長度

∵|15﹣(2+5)t|=1

t1=2,t2=

當經過2秒或A,B相距1個單位長度.

(3)設經過t秒,則AP=4t﹣(﹣10+2t)=2t+10,PB=5+5t﹣4t=5+t,OP=4t

3AP+2BP﹣mOP=6t+30+2t+10﹣m×4t=8t﹣4mt+40

∴當m=2時,3AP+2BP﹣mOP為定值,定值為40.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為1的小正方形組成的網格中,ABC的三個頂點均在格點上,請按要求完成下列各題:

(1)畫線段ADBC且使AD=BC,連接CD;

(2)線段AC的長為_______,CD的長為______,AD的長為________;

(3)四邊形ABCD的面積為________.

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【題目】在括號內注明說理依據.如圖已知∠B=D,1=2,試猜想∠A與∠C的大小關系,并說明理由.

解:猜想∠A=C

∵∠1=2 (已知)

1=EGC   

∴∠2=EGC   

BFDE   

∴∠B=AED   

∵∠B=D   

∴∠AED=D (等量代換)

ABCD   

∴∠A=C   

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【題目】如圖,在數軸上點A,點B,點C表示的數分別為﹣2,16

(1)線段AB的長度為   個單位長度,線段AC的長度為   個單位長度.

(2)P是數軸上的一個動點,從A點出發,以每秒1個單位長度的速度,沿數軸的正方向運動,運動時間為t(0t8).用含t的代數式表示:線段BP的長為   個單位長度,點P在數軸上表示的數為   

(3)M,點N都是數軸上的動點,點M從點A出發以每秒4個單位長度的速度運動,點N從點C出發以每秒3個單位長度的速度運動.設點M,N同時出發,運動時間為x秒.點M,N相向運動,當點MN兩點間的距離為13個單位長度時,求x的值,并直接寫出此時點M在數軸上表示的數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,這是一個數值轉換機(箭頭為數進入轉換機的路徑,方框是對進入的數進行轉換的轉換機).

(1)當輸入7、2018這兩個數時,求出它們各自輸出的結果;

(2)若輸入一非零數,其輸出結果為0,則輸入的數是多少?(找一個即可)

(3)若輸出的結果是2,請直接寫出輸入的數.(用含自然數n的代數式表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在反比例函數y= (x>0)的圖象上,有點P1 , P2 , P3 , P4 , 它們的橫坐標依次為1,2,3,4,分別過這些點作x軸與y軸的垂線,圖中所構成的陰影部分的面積從左到右依次為S1 , S2 , S3 , 則S1+S2+S3=(
A.1
B.
C.
D.2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了了解市民“獲取新聞的最主要途徑”,某市記者開展了一次抽樣調查,根據調查結果繪制了如下尚不完整的統計圖.

根據以上信息解答下列問題:

(1)這次抽樣調查的樣本容量是

(2)通過“電視”了解新聞的人數占被調查人數的百分比為 ;扇形統計圖中, “手機上網”所對應的圓心角的度數是 ;

(3)請補全條形統計圖;

(4)若該市約有70萬人,請你估計其中將“電腦和手機上網”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總人數.

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【題目】為了解食品安全狀況,質監部門抽查了甲、乙、丙、丁四個品牌飲料的質量,將收集的數據整理并繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統計圖,請根據圖中的信息,完成下列問題:

(1)這次抽查了四個品牌的飲料共 瓶;

(2)請你在答題卡上補全兩幅統計圖;

(3)若四個品牌飲料的平均合格率是95%,四個品牌飲料月銷售量約20萬瓶,請你估計這四個品牌的不合格飲料有多少瓶?

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【題目】本期開學以來,初2015級開展了轟轟烈烈的體育鍛煉,為了解考體育科目訓練的效果,九年級學生中隨機抽取了部分學生進行了以此中考體育科目測試(把測試結果分為四個等級,A等:優秀;B等:良好;C等:及格;D等:不及格),并將結果匯成了如圖1、2所示兩幅不同統計圖,請根據統計圖中的信息解答下列問題:

(1)本次抽樣測試的學生人數是;
(2)圖1扇形圖中D等所在的扇形的圓心角的度數是 , 并把圖2條形統計圖補充完整
(3)我校九年級有1800名學生,如果全部參加這次中考體育科目測試,請估計不及格的人數為
(4)已知得A等的同學有一位男生,體育老師想從4為同學中隨機選擇兩位同學向其他同學介紹經驗,請用列表法或畫樹形圖的方法求出選中的兩人剛好是一男一女的概率.

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