【題目】
(1)移動1次后該點到原點的距離為 個單位長度;
(2)移動2次后該點,到原點的距離為 個單位長度;
(3)移動3次后該點到原點的距離為 個單位長度;
(4)試問移動n次后該點到原點的距離為多少個單位長度?
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】操作探究:已知在紙面上有一數軸(如圖所示).
操作一:
(1)折疊紙面,使1表示的點與-1表示的點重合,則-3表示的點與________表示的點重合;
操作二:
(2)折疊紙面,使-1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:
①5表示的點與數________表示的點重合;
②若數軸上A、B兩點之間距離為11(A在B的左側),且A、B兩點經折疊后重合,求A、B兩點表示的數是多少.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知M,N都為數軸上的點,當M,N分別表示下列各數時:
①+3和+6;②-3和+6;③3和-6;④-3和-6.
(1)請你分別求點M,N之間的距離.
(2)根據(1)的求解過程,你能從中得出求數軸上任意兩點間的距離的規律嗎?試試看.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有一種“二十四點”的游戲,其游戲規則是這樣的:任取四個1~13之間的自然數,將這四個數(每個數只用一次)進行加減乘除四則運算,使其結果等于24,例如對1,2,3,4可作如下運算:(1+2+3)×4=24[注意上述運算與4×(2+3+1)應視為相同方法的運算].
現有四個有理數3,4,-6,10,運用上述規則寫出三種不同方法的運算,使其結果等于24,運算式如下:(1)________;(2)________;(3)________.另有四個數3,-5,7,-13,可通過運算式________,使其結果等于24.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E為□ABCD的邊BC上一點,線段AE的垂直平分線恰好經過點D且交AB于點F,△BEF和△CDE的周長分別為8和13,則□ABCD的周長為______________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校要求八年級同學在課外活動中,必須在五項球類(籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球)活動中任選一項(只能選一項)參加訓練,為了了解八年級學生參加球類活動的整體情況,現以八年級2班作為樣本,對該班學生參加球類活動的情況進行統計,并繪制了如圖所示的不完整統計表和扇形統計圖:
根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)a= ,b= ;
(2)該校八年級學生共有600人,則該年級參加足球活動的人數約 人;
(3)該班參加乒乓球活動的5位同學中,有3位男同學(A,B,C)和2位女同學(D,E),現準備從中選取兩名同學組成雙打組合,用樹狀圖或列表法求恰好選出一男一女組成混合雙打組合的概率.
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