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【題目】如圖,在△ABC中,AB=2,AC=4,將△ABC繞點C按逆時針方向旋轉得到△A′B′C,使CB′∥AB,分別延長AB、CA′相交于點D,則線段BD的長為

【答案】6
【解析】解:∵將△ABC繞點C按逆時針方向旋轉得到△A′B′C,

∴AC=CA′=4,AB=B′A′=2,∠A=∠CA′B′,

∵CB′∥AB,

∴∠B′CA′=∠D,

∴△CAD∽△B′A′C,

= ,

=

解得AD=8,

∴BD=AD﹣AB=8﹣2=6.

故答案為:6.

依據圖形可知∠CAB=∠CAD,然后依據平行線的性質以及旋轉的性質得出∠B′CA′=∠D,故此可證明△CAD∽△B′A′C,然后依據相似三角形的性質可求得AD的長,最后,再依據BD=AD﹣AB求解即可.

練習冊系列答案
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【題目】矩形紙片ABCD中,AB=5,AC=3,將紙片折疊,使點B落在邊CD上的B′處,折痕為AE.在折痕AE上存在一點P到邊CD的距離與到點B的距離相等,則此相等距離為

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【題目】某教研機構為了解在校初中生閱讀數學教科書的現狀隨機抽取某校部分初中學生進行了調查.依據相關數據繪制成以下不完整的統計圖表請根據圖表中的信息解答下列問題:

(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補全統計圖;

(2)若該校共有初中生2 300,請估計該校不重視閱讀數學教科書的初中生人數;

(3)①根據上面的統計結果,談談你對該校初中生閱讀數學教科書的現狀的看法及建議;

②如果要了解全省初中生閱讀數學教科書的情況,你認為應該如何進行抽樣?

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【題目】已知:如圖,點分別是上的點,分別交,試說明.閱讀下面的解題過程,在橫線上補全推理過程或依據.

解:(已知)

(______________________)

(等量代換)

(_____________________)

(__________________________)

(已知)

(等量代換)

______(____________________________)

_________________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】李大爺要圍成一個矩形菜園,菜園的一邊利用足夠長的墻,用籬笆圍成的另外三邊總長應恰好為24米.要圍成的菜園是如圖所示的矩形ABCD.設BC邊的長為x米,AB邊的長為y米,則yx之間的函數關系式是( )

A. y=-2x+24(0<x<12) B. y=-x+12(0<x<24)

C. y=2x-24(0<x<12) D. y=x-12(0<x<24)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】“五一勞動節大酬賓!”,某商場設計的促銷活動如下:在一個不透明的箱子里放有4個相同的小球,球上分別標有“0元”、“10元”、“20元”和“50元”的字樣.規定:在本商場同一日內,顧客每消費滿300元,就可以在箱子里先后摸出兩個球(第一次摸出后不放回).商場根據兩小球所標金額的和返還相等價格的購物券,購物券可以在本商場消費.某顧客剛好消費300元.
(1)該顧客至多可得到元購物券;
(2)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于50元的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】x滿足(x4) (x9)6,求(x4)2+(x9)2的值.

解:設x4ax9b,則(x4)(x9)ab6ab(x4)(x9)5,

(x4)2+(x9)2a2+b2(ab)22ab522×637

請仿照上面的方法求解下面問題:

(1)x滿足(x2)(x5)10,求(x2)2 + (x5)2的值

(2)已知正方形ABCD的邊長為xEF分別是AD、DC上的點,且AE1,CF3,長方形EMFD的面積是15,分別以MF、DF作正方形,求陰影部分的面積.

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【題目】如圖,點P為定角∠AOB的平分線上的一個定點,點M,N分別在射線OA,OB上(都不與點O重合),且∠MPN與∠AOB互補.若∠MPN繞著點P轉動,那么以下四個結論:①PMPN恒成立;②MN的長不變;③OM+ON的值不變;④四邊形PMON的面積不變.其中正確的為_____.(填番號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數ykxb的圖象經過A(2,1)B(13)兩點,并且交x軸于點C,交y軸于點D.

1)求該一次函數的解析式;

2)求點C和點D的坐標;

3)求△AOB的面積。

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同步練習冊答案
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