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已知△ABC中,AB=5,sinB=,AC=4,求BC的長,請畫出圖形并求解.
【答案】分析:根據題意畫出兩個圖形,過A作AD⊥BC于D,求出AD長,根據勾股定理求出BD、CD,即可求出BC.
解答:解:有兩種情況:如圖1:

過A作AD⊥BC于D,
∵AB=5,sinB==
∴AD=3,
由勾股定理得:BD=4,
CD==
∴BC=BD+CD=4+
同法可求圖2:BC=4-

答:BC的長是4+或4-
點評:本題考查了解直角三角形,勾股定理,銳角三角函數等知識點的應用,解此題的關鍵是畫出所有的情況,題目較好,但是一定比較容易出錯的題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請補充完整過程證明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠
 
(角平分線的定義).
在△ABD和△ACD中,
(               )
(               )
(               )

∴△ABD≌△ACD
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網已知△ABC中,AB=AC,AD為BC邊上的中線,BE為AC邊上的高,
(1)在圖中作出中線AD(要求用尺規作圖,保留作圖痕跡,不寫作法與證明);
(2)設AD,BE交于點F,若∠ABC=70°,求∠DFB的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC邊上的高為12,則△ABC的周長為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請補充完整過程,說明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC
∴∠
BAD
BAD
=∠
CAD
CAD
(角平分線的定義)
在△ABD和△ACD中

∴△ABD≌△ACD
SAS
SAS

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖:已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC邊上的中線AD=8cm.求證:△ABC是等腰三角形.

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同步練習冊答案
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