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如圖甲,在正方形ABCD中,,點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動,點M從A點沿邊AD、DC、CB運動,點P、Q的速度分別為1cm/s,3cm/s ,點M的速度2 cm/s.若它們同時出發,當點M與點Q相遇時,所有點都停止運動.設運動的時間為ts,△PQM的面積為Scm2,則S關于t的函數圖象如圖乙所示.結合圖形,完成以下各題:
(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?
(2)填空:                   .
(3)當時,求S與t的函數關系式;
(4)在整個運動過程中,能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.

解:⑴ 根據題意可列方程為,則
答:當時,點M與點Q相遇。---------------------------------3分
⑵ 8;13.5;12(每空1分)
(3)當時,
S與t的函數關系式是

=-----------------------------------------------------------------------------------9分
(4) 當0<t≤2時,不能成為直角三角形;
時,若能成為直角三角形,則有△BPQ∽△CMP,即
,可求出
當3<t≤4時,若能成為直角三角形,則有△BPQ∽△AQM,即
,無解;
當4<t<4.8時,
----------------------------------------------------------------12分

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動,點M從A點沿邊AD、DC、CB運動,點P、Q的速度分別為1cm/s,3cm/s,點M的速度2cm/s.若它們同時出發,當點M與點Q相遇時,所有點都停止運動.設運動的時間為ts,△PQM的面積為Scm2,則S關于t的函數圖象如圖乙所示.結合圖形,完成以下各題:
(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?
(2)填空:a=
 
;b=
 
;c=
 

(3)當2<t≤3時,求S與t的函數關系式;
(4)在整個運動過程中,△PQM能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源:2012年江蘇宿遷沂濤中學中考模擬數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲,在正方形ABCD中,,點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動,點M從A點沿邊AD、DC、CB運動,點P、Q的速度分別為1cm/s,3cm/s ,點M的速度2 cm/s.若它們同時出發,當點M與點Q相遇時,所有點都停止運動.設運動的時間為ts,△PQM的面積為Scm2,則S關于t的函數圖象如圖乙所示.結合圖形,完成以下各題:

(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?

(2)填空:                      .

(3)當時,求S與t的函數關系式;

(4)在整個運動過程中,能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.

 

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科目:初中數學 來源:2012年江蘇省宿遷市沭陽縣沂濤中學中考數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動,點M從A點沿邊AD、DC、CB運動,點P、Q的速度分別為1cm/s,3cm/s,點M的速度2cm/s.若它們同時出發,當點M與點Q相遇時,所有點都停止運動.設運動的時間為ts,△PQM的面積為Scm2,則S關于t的函數圖象如圖乙所示.結合圖形,完成以下各題:
(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?
(2)填空:a=______;b=______;c=______.
(3)當2<t≤3時,求S與t的函數關系式;
(4)在整個運動過程中,△PQM能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2011年江蘇省宿遷市中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動,點M從A點沿邊AD、DC、CB運動,點P、Q的速度分別為1cm/s,3cm/s,點M的速度2cm/s.若它們同時出發,當點M與點Q相遇時,所有點都停止運動.設運動的時間為ts,△PQM的面積為Scm2,則S關于t的函數圖象如圖乙所示.結合圖形,完成以下各題:
(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?
(2)填空:a=______;b=______;c=______.
(3)當2<t≤3時,求S與t的函數關系式;
(4)在整個運動過程中,△PQM能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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