科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】考試前，同學們總會采用各種方式緩解考試壓力，以最佳狀態迎接考試．某校對該校九年級的部分同學做了一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動，學校將減壓方式分為五類，同學們可根據自己的情況必選且只選其中一類．數據收集整理后，繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統計圖，請根據統計圖中的信息解答下列問題：
（1）請通過計算，補全條形統計圖；
（2）請直接寫出扇形統計圖中“享受美食”所對應圓心角的度數為 ；
（3）根據調查結果，可估計出該校九年級學生中減壓方式的眾數和中位數分別是 ， ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在列分式方程解應用題時：
（1）主要步驟有：①審清題意；②設未知數；③根據題意找關系，列出分式方程；④解方程，并；⑤寫出答案．
（2）請你聯系實際設計一道關于分式方程 
= 
的應用題，要求表述完整，條件充分，并寫出解答過程．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖， 
平分 
， 
于點 
， 
，點 P
從 出發，以 
的速度沿線段 
向終點 
運動；同時，點 
從 出發，以 
的速度沿射線 
運動，當點 P到達終點 時，則兩點均停止運動. 那么經過 
，能使 
.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】對于分式 
，我們把分式 
叫做 
的伴隨分式. 若分式 
，分式 
是 
的伴隨分式，分式 
是 的伴隨分式，分式 
是 的伴隨分式，以此類推…，則分式 
.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在ABCD中，∠ABD的平分線BE交AD于點E，∠CDB的平分線DF交BC于點F．
（1）求證：△ABE≌△CDF；
（2）若AB=DB，猜想：四邊形DFBE是什么特殊的四邊形？并說明理由．
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