如圖，直線y=2x﹣4和直線y=﹣3x+1交于一點，則方程組
的解是（ ）
A.
B.
C.
D.
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第四章4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•蘭州）函數(shù)y=
中，自變量x的取值范圍是（ ）
A.x＞﹣2 B.x≥﹣2 C.x≠2 D.x≤﹣2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第四章4.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•天水）如圖，扇形OAB動點P從點A出發(fā)，沿
線段B0、0A勻速運動到點A，則0P的長度y與運動時間t之間的函數(shù)圖象大致是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2010•承德二模）將正整數(shù)按如圖所示的規(guī)律排列下去，若有序?qū)崝?shù)對（n，m）表示第n排，從左到右第m個數(shù)，如（4，2）表示9，則表示58的有序數(shù)對是（ ）
A.（11，3） B.（3，11） C.（11，9） D.（9，11）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2008•臺灣）以下是甲、乙、丙三人看地圖時對四個地標(biāo)的描述：
甲：從學(xué)校向北直走500公尺，再向東直走100公尺可到圖書館．
乙：從學(xué)校向西直走300公尺，再向北直走200公尺可到郵局．
丙：郵局在火車站西方200公尺處．
根據(jù)三人的描述，若從圖書館出發(fā)，判斷下列哪一種走法，其終點是火車站（ ）
A.向南直走300公尺，再向西直走200公尺
B.向南直走300公尺，再向西直走600公尺
C.向南直走700公尺，再向西直走200公尺
D.向南直走700公尺，再向西直走600公尺
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上第五章5.6練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
一次函數(shù)y1=kx+b與y2=x+a的圖象如圖，則下列結(jié)論中①k＜0；②a＞0；③當(dāng)x＜3時，y1＜y2；④方程組
的解是
．正確的個數(shù)是（ ）
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級上第五章5.6練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2011•百色）兩條直線y=k1x+b1和y=k2x+b2相交于點A（﹣2，3），則方程組
的解是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級下第三章3.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
（2012•廣元）下面的四個圖案中，既可用旋轉(zhuǎn)來分析整個圖案的形成過程，又可用軸對稱來分析整個圖案的形成過程的圖案有（ ）
A.4個 B.3個 C.2個 D.1個
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