科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
勾股定理神秘而美妙，
它的證法多樣，其巧妙各有不同，其中的“面積法”給了小聰以靈感。他驚喜地發(fā)現(xiàn)：當兩個全等的直角三角形如圖1或圖2擺放時，都可以用“面積法”來證明。下面是小聰利用圖1證明勾股定理的過程：
將兩個全等的直角三角形按圖1所示擺放，其中∠DAB=90°，求證：
。
證明：連結(jié)DB，過點D作BC邊上的高DF，
則DF=EC=
，
∵ 
，
又∵
，
∴ 
，
∴
請參照上述證法，利用圖2完成下面的證明：
將兩個全等的直角三角形按圖2所示擺放，其中∠DAB=90°。
求證：。
證明：連結(jié)
∵ 
又∵ 
∴
∴ 。
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，點D在⊙O的直徑AB的延長線上，點C在⊙O上，AC=CD，∠ACD=120°.
(1) 求證：CD是⊙O的切線；[來源:]
(2) 若⊙O的半徑為2，求圖中陰影部分的面積.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
某商品先按批發(fā)價a元提高10%零售，后又按零售價降低10%出售，則最后的單價是
A．a(chǎn)元 B．0.99a元
C．1.21a元 D．0.81a元
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖6，在正方形ABCD中，E是AB上一點，F是AD延長線上一點，且DF=BE。
（1）求證：CE=CF；
（2）若點G在AD上，且∠GCE=45°，則GE=BE+GD成立嗎？為什么？
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（
）的相反數(shù)是（ ）．
（B）
（D）
(B) 
(C) 
(D) 
如圖，平行于BC的直線DE把△ABC分成的兩部分面積相等.則
=___________.
，結(jié)果是（ ）．
（B）
（C）
（D）
有意義時，
應滿足的條件為______．