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【題目】某校八年級同學參加社會實踐活動,到廬江臺灣農民創業園了解大棚蔬菜生長情況.他們分兩組對西紅柿的長勢進行觀察測量,分別收集到10株西紅柿的高度,記錄如下(單位:厘米)

第一組:32 39 45 55 60 54 60 28 56 41

第二組:51 56 44 46 40 53 37 47 50 46

根據以上數據,回答下列問題:

(1)第一組這10株西紅柿高度的平均數是   ,中位數是   ,眾數是   

(2)小明同學計算出第一組方差為S12122.2,請你計算第二組方差,并說明哪一組西紅柿長勢比較整齊.

【答案】(1)4749.560(2)第二組西紅柿長勢比較整齊.

【解析】

1)根據平均數的計算公式進行計算求出第一組這10株西紅柿高度的平均數,再根據中位數和眾數的定義即可得出答案;

2)先求出第二組方差,再根據方差的定義,方差越小數據越穩定即可求解.

解:(1)平均數:(32394555605460285641)47

中位數:49.5

眾數:60

故答案為:4749.560

(2)第二組數據的平均數為:47

S22(1681914936100091)30.2

因為S12S22

所以,第二組西紅柿長勢比較整齊.

練習冊系列答案
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請根據表格提供的信息,解答以下問題:

(1)本次決賽共有________名學生參加;

(2)直接寫出表中:a= b=

(3)請補全右面相應的頻數分布直方圖;

(4)若決賽成績不低于80分為優秀,則本次大賽的優秀率為________.

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班級

第二棒接棒時間

第三棒接棒時間

第四棒接棒時間

1

12

28

40

2

13

25

41

1)兩個班級共八名學生中跑的最慢的學生跑完100米用的時間是   秒;

2)當2班第二棒運動員接棒時,1班運動員領先   米;

3)求從出發開始計時,多長時間兩隊第一次并列?

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(1)該學習小組成員意外的發現圖(三角板一邊與CC重合)BNCNCD這三條線段之間存在一定的數量關系:CN2BN2+CD2,請你對這名成員在圖中發現的結論說明理由;

(2)在圖(三角板一直角邊與OD重合),試探究圖BNCNCD這三條線段之間的數量關系,直接寫出你的結論.

(3)試探究圖BNCNCMDM這四條線段之間的數量關系,寫出你的結論,并說明理由.

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【題目】如圖,已知二次函數的圖象經過點A(3,3)、B(4,0)和原點O.P為二次函數圖象上的一個動點,過點Px軸的垂線,垂足為D(m,0),并與直線OA交于點C.

(1)求直線OA和二次函數的解析式;

(2)當點P在直線OA的上方時,

①當PC的長最大時,求點P的坐標;

②當SPCO=SCDO時,求點P的坐標.

    

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2)兩人在途中的速度分別是多少?

3)分別求出表示甲、乙在行駛過程中的路程與時間之間的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍).

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