【題目】某市民營經濟持續(xù)發(fā)展，2017年城鎮(zhèn)民營企業(yè)就業(yè)人數突破20萬．為了解城鎮(zhèn)民營企業(yè)員工每月的收入狀況，統(tǒng)計局對全市城鎮(zhèn)民營企業(yè)員工2017年月平均收入隨機抽樣調查，將抽樣的數據按“2000元以內”、“2000元～4000元”、“4000元～6000元”和“6000元以上”分為四組，進行整理，分別用A，B，C，D表示，得到下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
由圖中所給出的信息解答下列問題：
（1）本次抽樣調查的員工有 .人，在扇形統(tǒng)計圖中x 的值為 .，表示“月平均收入在2000元以內”的部分所對應扇形的圓心角的度數是 .；
（2）將不完整的條形圖補充完整，并估計該市2017年城鎮(zhèn)民營企業(yè)20萬員工中，每月的收入在“2000元～4000元”的約多少人？
【答案】（1）500，14，21.6°；（2）補圖見解析；12萬人.
【解析】試題分析：（1）用B的人數除以所占的百分比，計算即可求出被調查的員工總人數，求出B所占的百分比得到x的值，再求出A所占的百分比，然后乘以360°計算即可得解；
（2）求出C的人數，然后補全統(tǒng)計圖即可，再用總人數乘以B所占的百分比計算即可得解；
試題解析：（1）本次抽樣調查的員工人數是：
=500（人），
D所占的百分比是：
×100%=14%，
則在扇形統(tǒng)計圖中x的值為14；
“月平均收入在2000元以內”的部分所對應扇形的圓心角的度數是360°×
=21.6°；
故答案為：500，14，21.6°；
（2）C的人數為：500×20%=100，
補全統(tǒng)計圖如圖所示，
“2000元～4000元”的約為：20萬×60%=12萬；
閱讀快車系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，已知點B（0，9），點C為x軸上一動點，連接BC，△ODC和△EBC都是等邊三角形．
（1）求證：DE＝BO；
（2）如圖2，當點D恰好落在BC上時．
①求點E的坐標；
②在x軸上是否存在點P，使△PEC為等腰三角形？若存在，寫出點P的坐標；若不存在，說明理由；
③如圖3，點M是線段BC上的動點（點B，點C除外），過點M作MG⊥BE于點G，MH⊥CE于點H，當點M運動時，MH＋MG的值是否發(fā)生變化？若不會變化，直接寫出MH＋MG的值；若會變化，簡要說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（14分）如圖，已知拋物線
（
）與x軸交于點A（1，0）和點B（﹣3，0），與y軸交于點C，且OC=OB．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）若點E為第二象限拋物線上一動點，連接BE，CE，求四邊形BOCE面積的最大值，并求出此時點E的坐標；
（3）點P在拋物線的對稱軸上，若線段PA繞點P逆時針旋轉90°后，點A的對應點A′恰好也落在此拋物線上，求點P的坐標．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在10×10網格中，點A和直線l的位置如圖所示：
（1）將點A向右平移6個單位，再向上平移2個單位長度得到點B，在網格中標出點B；
（2）在（1）的條件下，在直線l上確定一點P，使PA＋PB的值最小，保留畫圖痕跡，并直接寫出PA＋PB的最小值：______；
（3）結合（2）的畫圖過程并思考，直接寫出
＋
的最小值：____
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在由邊長為1的小正方形組成的網格圖中有△ABC，建立平面直角坐標系后，點O的坐標是（0，0）．
（1）以O為位似中心，作△A′B′C′∽△ABC，相似比為1：2，且保證△A′B′C′在第三象限；
（2）點B′的坐標為（_______），______）；
（3）若線段BC上有一點D，它的坐標為（a，b），
那么它的對應點D′的坐標為（__________）．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某廠為了解工人在單位時間內加工同一種零件的技能水平，隨機抽取了50名工人加工的零件進行檢測，統(tǒng)計出他們各自加工的合格品數是1﹣8這8個整數，現提供統(tǒng)計圖的部分信息如圖，請解答下列問題：
（1）根據統(tǒng)計圖，求這50名工人加工出的合格品數的中位數；
（2）寫出這50名工人加工出的合格品數的眾數的可能取值；
（3）廠方認定，工人在單位時間內加工出的合格品數不低于3件為技能合格，否則，將接受技能再培訓．已知該廠有同類工人400名，請估計該廠將接受技能再培訓的人數．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】互聯網時代，發(fā)達的物流業(yè)改變了我們的生活.某快遞公司的分發(fā)中心、菜鳥驛站、快遞員公寓依次分布在同一條直線上，快遞員甲、乙分別同時從菜鳥驛站和分發(fā)中心出發(fā)，甲先騎自行車回到分發(fā)中心，將自行車歸還分發(fā)中心后步行經過菜鳥驛站返回公寓(歸還自行車的時間忽略不計),乙先從分發(fā)中心步行到菜鳥驛站，步行速度與甲的步行速度相同，到達菜鳥驛站后停下來繼續(xù)完成剩余工作，隨后跑步回公寓，最后兩人同時到達公寓.甲、乙兩人與公寓的距離y(米)與出發(fā)的時間x(分鐘)之間的關系如圖所示.
(1)甲騎自行車的速度為 米/分，乙跑步的速度為 米/分;
(2)乙在菜鳥驛站停留的時間為 分鐘；
(3)甲乙第二次相遇后再經過多少分鐘他們相距450米？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，矩形ABCD中，
，點E在AD上，且
，連接EC，將矩形ABCD沿直線BE翻折，點A恰好落在EC上的點A'處，則
____________cm．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
