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【題目】我們把1,12,35,81321,組數(shù)稱為斐波那契數(shù)列,為了進一步研究,依次以這列數(shù)為半徑作90°圓弧,弧P1P2,弧P2P3,弧P3P4得到斐波那契螺旋線,然后依次連接P1P2P2P3,P3P4得到螺旋折線(如圖),已知點P101),P2(﹣1,0),P30,﹣1),則該折線上P10的點的坐標為_____

【答案】(﹣40,﹣9).

【解析】

我們把1,12,3,58,1321,34,組數(shù)稱為斐波那契數(shù)列,觀察圖象,推出P10的位置,即可解決問題.

由題意,P5P2的正上方,推出P9P6的正上方,P10P7的正左方,

P10的橫坐標為:﹣346=﹣40,P10的縱坐標與P7的縱坐標相等是﹣9,

所以P10的坐標為(﹣40,﹣9),

故答案為:(﹣40,﹣9).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知中,,,點,分別在邊,上(不與端點重合),,射線延長線于點,點在直線上,.

1)(觀察猜想)如圖1,點在射線上,當時,

①線段的數(shù)量關系是______;

的度數(shù)是______;

2)(探究證明)如圖2在射線上,當時,判斷并證明線段的數(shù)量關系,求的度數(shù);

3)(拓展延伸)如圖3,點在直線上,當時,,點邊上的三等分點,直線與直線交于點,請直接寫出線段的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,是一次函數(shù)的圖象和反比例函數(shù)的圖象的兩個交點.

1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)求的面積;

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,等圓⊙O1、⊙O2相交于AB,圓心O1O2分別在另一個圓上

1)求∠O1AB的大;

2)若圓的半徑為2cm,求公共弦AB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是一塊綠化帶,將陰影部分修建為花圃,已知AB=15AC=9,BC=12,陰影部分是ABC的內切圓,一只自由飛翔的小鳥將隨機落在這塊綠化帶上,則小鳥落在花圃上的概率為______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線yax+b與雙曲線yx0)交于Ax1y1),Bx2,y2)兩點,點A與點B不重合,直線ABx軸交于點Px00),與y軸交于點C.

1)若A、B兩點坐標分別為(1,4),(4,y2),求點P的坐標;

2)若by1+1,x06,且y12y2,求A,B兩點的坐標;

3)若將(1)中的點AB繞原點O順時針旋轉90°A點對應的點為A,B點的對應點為B點,連接AB,AB,動點MA點出發(fā)沿線段AB以每秒1個單位長度的速度向終點B運動;動點N同時從B點出發(fā)沿線段BA以每秒1個單位長度的速度向終點A運動,當其中一個點停止運動時另一個點也隨之停止運動.設運動的時間為t秒,試探究:是否存在使MNB為等腰直角三角形的t值,若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商店銷售一種商品,經(jīng)市場調査發(fā)現(xiàn),該商品的周銷售量y(件)是售價x(元/件)的一次函數(shù).其售價、周銷售量、周銷售利潤w(元)的三組對應值如表:

售價x(元/件)

50

60

80

周銷售量y(件)

100

80

40

周銷售利潤w(元)

1000

1600

1600

注:周銷售利潤=周銷售量×(售價﹣進價)

1)求y關于x的函數(shù)解析式_____;

2)當售價是_____/件時,周銷售利潤最大.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(21),B(1,-2)C(3,-1),P(m,n)是△ABC的邊AB上一點.

(1)畫出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC關于點O成中心對稱,并寫出點AP的對應點A1、P1的坐標.

(2)以原點O為位似中心,位似比為12,在y軸的左側,畫出將△A1B1C1放大后的△A2B2C2,并分別寫出點A1、P1的對應點A2、P2的坐標.

(3)sinB2A2C2的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0。

(1)求證:方程恒有兩個不相等的實數(shù)根;

(2)若此方程的一個根是1,請求出方程的另一個根,并求以此兩根為邊長的直角三角形的周長。

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