【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,點D從點C出發,以2cm/s的速度沿折線C→A→B向點B運動,同時,點E從點B出發,以1cm/s的速度沿BC邊向點C運動,E到C時兩點同時停止運動。設點E運動的時間為ts().
(1)AB=__________cm, CE=__________cm;
(2)當△BDE是直角三角形時,求t的值;
(3)若四邊形CDEF是以CD、DE為一組鄰邊的平行四邊形,
①設平行四邊形CDEF的面積為Scm2,求S于t的關系式;
②是否存在某個時刻t,使□CDEF為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)10,8-t;(2)或
;(3)①見解析,②存在,
.
【解析】試題分析:(1)直接利用勾股定理進行求解;
(2)當△BDE是直角三角形時,∠B不可能為直角,所以分兩種情況討論:i)圖1,當∠BED=90°時;ii)圖2,當∠EDB=90°時;利用相似求邊,從而求出t的值;
(3)①根據點D的位置分兩種情況討論:點D在邊AC上時,0<t≤3;點D在邊AB上時,3<t<8;CDEF的面積都等于△CDE面積的二倍;
②當CDEF為菱形,對角線CE和DF互相垂直且平分,利用BH=BE+EH列式計算.
試題解析:(1)由勾股定理得:AB==10;CE=8-t
(2)①如圖1,
當∠BED=90°時,△BDE是直角三角形,
則BE=t,AC+AD=2t,
∴BD=6+10-2t=16-2t,
∵∠BED=∠C=90°,
∴DE∥AC,
∴即
解得t=
②如圖2,當∠EDB=90°時,△BDE是直角三角形,則BE=t,BD=16-2t,
∴即
解得t=
(3)①如圖3,
當0<t≤3時,BE=t,CD=2t,CE=8-t,
∴S□CDEF=2S△CDE= =
=
,
如圖4,當3<t<8時,BE=t,CE=8-t,過D作DH⊥BC,垂足為H,
∴S□CDEF=2S△CDE= =
=
;
∴S于t的函數關系式為:當0<t≤3時,S=,當3<t<8時,S=
.
②存在,如圖5,當□CDEF為菱形時,DH⊥CE,
由CD=DE得:CH=HE,
BH=,BE=t,EH=
∴BH=BE+EH,即
解得t=,
即當t=時,□CDEF為菱形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,AD=8cm,點P從點B出發,沿對角線BD向點D勻速運動,速度為4cm/s,過點P作PQ⊥BD交BC于點Q,以PQ為一邊作正方形PQMN,使得點N落在射線PD上,點O從點D出發,沿DC向點C勻速運動,速度為3cm/s,以O為圓心,0.8cm為半徑作⊙O,點P與點O同時出發,設它們的運動時間為t(單 位:s)(0<t<)。
(1)如圖1,連接DQ平分∠BDC時,t的值為 ;
(2)如圖2,連接CM,若△CMQ是以CQ為底的等腰三角形,求t的值;
(3)請你繼續進行探究,并解答下列問題:
①證明:在運動過程中,點O始終在QM所在直線的左側;
②如圖3,在運動過程中,當QM與⊙O相切時,求t的值;并判斷此時PM與⊙O是否也相切?說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,先把一矩形紙片上下對折,設折痕為
;如圖②,再把
點 疊在折痕線
上,得到
.過
點作
,分別交
、
于點
、
.
(1)求證: ∽
;
(2)在圖②中,如果沿直線再次折疊紙片,點
能否疊在直線
上?請說明理由;
(3)在(2)的條件下,若,求
的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了推動陽光體育運動的廣泛開展,引導學生走向操場,走進大自然,走到陽光,積極參加體育鍛煉,學校準備購買一批運動鞋供學生借用,現從各年的隨機抽取了部分學生的鞋號,繪制了統計圖A和圖B,請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次隨機抽樣的學生數是多少?A中值是多少?
(2)本次調查獲取的樣本數據的眾數和中位數各是多少?
(3)根據樣本數據,若學校計劃購買200雙運動鞋,建議購買35號運動鞋多少雙?
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【題目】如圖,在矩形紙片
中,
,
,折疊紙片使
點落在邊
上的
處,折痕為
.過點
作
交
于
,連接
.
(1)求證:四邊形為菱形;
(2)當點在
邊上移動時,折痕的端點
,
也隨之移動.
①當點與點
重合時(如圖
),求菱形
的邊長;
②若限定,
分別在邊
,
上移動,求出點
在邊
上移動的最大距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,AO=CO,BO=DO,且∠ABC+∠ADC=180°.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)若∠ADF:∠FDC=3:2,DF⊥AC,求∠BDF的度數.
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【題目】如圖已知∠1=∠2,∠BAD=∠BCD,則下列結論:①AB∥CD,②AD∥BC,③∠B=∠D,④∠D=∠ACB,正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點,延長CE,BA交于點F,連接AC,DF.
(1)求證:四邊形ACDF是平行四邊形;
(2)當CF平分∠BCD時,寫出BC與CD的數量關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,△OAB的位置如圖所示.將△OAB繞點O順時針旋轉90°得△OA1B1;再將△OA1B1繞點O順時針旋轉90°得△OA2B2;再將△OA2B2繞點O順時針旋轉90°得△OA3B3;…依此類推,第9次旋轉得到△OA9B9,則頂點A的對應點A9的坐標為_____.
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