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如圖，回答下列問題．
（1）∠AOC=∠AOB+

∠BOC

=∠AOD-

∠COD

；
（2）∠BOC=∠BOD-

∠COD

∠AOC

-∠AOB．

分析：（1）、（2）根據圖形即可得出結論．

解答：解：（1）由圖可知，∠AOC=∠AOB+∠BOC=∠AOD-∠COD．
故答案為：∠BOC，∠COD；

（2）由圖可知，∠BOC=∠BOD-∠COD=∠AOC-∠AOB．
故答案為：∠COD，∠AOC．

點評：本題考查的是角的計算，根據數形結合求解是解答此題的關鍵．

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀：我們知道，在數軸上，x=1表示一個點，而在平面直角坐標系中，x=1表示一條直線；我們還知道，以二元一次方程2x-y+1=0的所有解為坐標的點組成的圖形就是一次函數y=2x+1的圖象，它也是一條直線，如圖①．
觀察圖①可以得出：直線x=1與直線y=2x+1的交點P的坐標（1，3）就是方程組

x=1

2x-y+1=0

的解，所以這個方程組的解為

x=1

y=3

．在直角坐標系中，x≤1表示一個平面區域，即直線x=1以及它左側的部分，如圖②；y≤2x+1也表示一個平面區域，即直線y=2x+1以及它下方的部分，如圖③．

回答下列問題：
（1）在直角坐標系中，用作圖象的方法求出方程組

x=-2

y=-2x+2

的解；
（2）用陰影表示

x≥-2

y≤-2x+2

y≥0

所圍成的區域．

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科目：初中數學 來源： 題型：

2、如圖，回答下列問題：
（1）G是線段

中點，O既是線段

的中點，又是線段

的中點，E，F，H，K分別是線段

，

的中點．
（2）圖中，EK

⊥

BK，EK

∥

AG，HG

∥

AB（填“⊥”或“∥”）

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀：我們知道，在數軸上x=1表示一個點，而平面直角坐標系中，x=1表示一條直線；我們還知道，以二元一次方程2x-y+1=0的所有解為坐標的點組成的圖形就是一次函數y=2x+1的圖象，它也是一條直線，如圖①．觀察圖①可以得出：直線x=1與直線y=2x+1的交P的坐標（1，3）就是方程組

x=1

2x-y+1=0

的解，所以這個方程組的解是

x=1

y=3

在直角坐標系中，x≤1表示一個平面區域，即直線x=1以及它的左側部分，如圖②；y≤2x+1也表示一個平面區域，即直線y=2x+1以及它的右下方的部分，如圖③．
回答下列問題：
（1）在直角坐標系（圖④）中，用作圖象的方法求出方程組

x=-2

y=-2x+2

的解；
（2）用陰影部分表示不等式組

x≥-2

y≤-2x+2

y≥0

所圍成的平面區域，并求圍成區域的面積；
（3）現有一直角三角形（其中∠A=90°，AB=2，AC=4）小車沿x軸自左向

右運動，當點A到達何位置時，小車被陰影部分擋住的面積最大？

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科目：初中數學 來源： 題型：

觀察如圖，回答下列問題：
（1）在∠AOB內部畫1條射線OC，則圖中有

個不同的角；
（2）在∠AOB內部畫2條射線OC，OD，則圖中有

個不同的角；
（3）在∠AOB內部畫3條射線OC，OD，OE，則圖中有

個不同的角；
（4）在∠AOB內部畫10條射線OC，OD，OE…則圖中有

個不同的角；
（5）在∠AOB內部畫n條射線OC，OD，OE…則圖中有

(n+2)(n+1)

個不同的角．

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