【題目】某廠家生產并銷售某種產品,假設銷售量與產量相等,如圖中的折線ABD,線段CD分別表示該產品每千克生產成本y1(單位:元),銷售價y2(單位:元)與產量x(單位:kg)之間的函數關系.
(1)請解釋圖中點D的實際意義.
(2)求線段CD所表示的y2與x之間的函數表達式.
(3)當該產品產量為多少時,獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
【答案】(1)點D的實際意義:當產量為140kg時,該產品每千克生產成本與銷售價相等,都為40元;(2)y2=﹣x+124(0≤x≤140); (3)當該產品的質量為80kg時,獲得的利潤最大,最大利潤為2560元.
【解析】
(1)點D的橫坐標、縱坐標的實際意義:當產量為140kg時,該產品每千克生產成本與銷售價相等,都為40元.
(2)根據線段AB經過的兩點的坐標利用待定系數法確定一次函數的表達式即可.
(3)先求出銷售價與產量x之間的函數關系,利用:總利潤=每千克利潤×產量列出有關x的一次函數,求得最值即可.
解:(1)點D的實際意義:當產量為140kg時,該產品每千克生產成本與銷售價相等,都為40元.
(2)設線段CD所表示的y2與x之間的函數表達式為y2=k1x+b1,
∵點(0,124),(140,40)在函數y2=k1x+b1的圖象上,
∴y2與x之間的函數表達式為y2=﹣x+124(0≤x≤140);
(3)設線段AB所表示的y1與x之間的函數表達式為y1=k2x+b2,
∵點(0,60),(100,40)在函數y1=k2x+b2的圖象上,
∴y1與x之間的函數表達式為y1=﹣x+60(0≤x≤100)
設產量為x千克時,獲得的利潤為W元.
①當0≤x≤100時,W=[(﹣x+124)﹣(﹣
x+60)]x=﹣
(x﹣80)2+2560,
∴當x=80時,W的值最大,最大值為2560元.
②當100≤x≤140時,W=[(﹣x+124)﹣40]x=﹣
(x﹣70)2+2940, 由﹣
<0知,
當x≥70時,W隨x的增大而減小,
∴當x=100時,W的值最大,最大值為2400元.
∵2560>2400,
∴當該產品的質量為80kg時,獲得的利潤最大,最大利潤為2560元.
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【題目】如圖,已知…
是
軸上的點,且
…
,分別過點
…
作
軸的垂線交反比例函數
的圖象于點
…
,過點
作
于點
,過點
作
于點
……記
的面積為
,
的面積為
……
的面積為
,則
…
等于_________.
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【題目】(10分)如圖,在平面直角坐標系中,拋物線經過點A(0,4),B(1,0),C(5,0),其對稱軸與x軸交于點M.
(1)求此拋物線的解析式和對稱軸;
(2)在此拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使△PAB的周長最小?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)連接AC,在直線AC下方的拋物線上,是否存在一點N,使△NAC的面積最大?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】在直角坐標系XOY中,二次函數圖像的頂點坐標為,且與x軸的兩個交點間的距離為6.
(1)求二次函數解析式;
(2)在x軸上方的拋物線上,是否存在點Q,使得以點Q、A、B為頂點的三角形與△ABC相似?如果存在,請求出Q點的坐標,如果不存在,請說明理由.
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【題目】某校隨機抽取九年級部分同學接受一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,學校收集整理數據后,將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統計圖,請根據圖中的信息解答下列問題:
九年級接受調查的同學共有多少名,并補全條形統計圖;
九年級共有500名學生,請你估計該校九年級聽音樂減壓的學生有多少名;
若喜歡“交流談心”的5名同學中有三名男生和兩名女生,心理老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,請用畫樹狀圖或列表的方法求同時選出的兩名同學都是女生的概率.
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【題目】二次函數(
,
,
為常數,且
)中的
與
的部分對應值如下表:
以下結論:
①二次函數有最小值為
;
②當時,
隨
的增大而增大;
③二次函數的圖象與
軸只有一個交點;
④當時,
.
其中正確的結論有( )個
A.B.
C.
D.
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【題目】如圖,點B、C、D都在⊙O上,過點C作AC∥BD交OB延長線于點A,連接CD,且∠CDB=∠OBD=30°,DB=cm.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)求由弦CD、BD與弧BC所圍成的陰影部分的面積.(結果保留π)
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