，且中間一組頻數(shù)為10，則樣本容量為（ ）。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
| 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 50.5～60.5 | 2 | 0.04 |
| 60.5～70.5 | 8 | 0.16 |
| 70.5～80.5 | 10 | |
| 80.5～90.5 | ||
| 90.5～100.5 | 0.28 | |
| 合計(jì) | 1.00 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
青少年“心理健康”問(wèn)題已引起了全社會(huì)的關(guān)注，學(xué)校對(duì)此問(wèn)題極為重視.對(duì)全校600名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試，并從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（得分取正數(shù)，滿分100分）作為樣本，繪制了下面尚為完成的頻率分布直方表。
| 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 50.5～60.5 | 2 | 0.04 |
| 60.5～70.5 | 8 | 0.16 |
| 70.5～80.5 | 10 | |
| 80.5～90.5 | ||
| 90.5～100.5 | 0.28 | |
| 合計(jì) | 1.00 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
⑴填寫頻率分布直方表中的空格。
⑵若成績(jī)?cè)?0分以上（不含90分）為優(yōu)秀，試估計(jì)該校成績(jī)優(yōu)秀的有 人.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
青少年“心理健康”問(wèn)題已引起了全社會(huì)的關(guān)注，學(xué)校對(duì)此問(wèn)題極為重視.對(duì)全校600名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試，并從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（得分取正數(shù)，滿分100分）作為樣本，繪制了下面尚為完成的頻率分布直方表。
| 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 50.5～60.5 | 2 | 0.04 |
| 60.5～70.5 | 8 | 0.16 |
| 70.5～80.5 | 10 | |
| 80.5～90.5 | ||
| 90.5～100.5 | 0.28 | |
| 合計(jì) | 1.00 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
⑴填寫頻率分布直方表中的空格。
⑵若成績(jī)?cè)?0分以上（不含90分）為優(yōu)秀，試估計(jì)該校成績(jī)優(yōu)秀的有 人.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年浙江省溫州市平陽(yáng)縣中考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練卷（六）（解析版） 題型：解答題
| 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 50.5～60.5 | 2 | 0.04 |
| 60.5～70.5 | 8 | 0.16 |
| 70.5～80.5 | 10 | |
| 80.5～90.5 | ||
| 90.5～100.5 | 0.28 | |
| 合計(jì) | 1.00 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題
| 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 50.5～60.5 | 2 | 0.04 |
| 60.5～70.5 | 8 | 0.16 |
| 70.5～80.5 | 10 | |
| 80.5～90.5 | ||
| 90.5～100.5 | 0.28 | |
| 合計(jì) | 1.00 |
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