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用四舍五入法按下列要求取各數的近似數.
(1)某次地震中,約傷亡10000人;(保留兩個有效數字)
(2)生物學家發現一種毒的長度約為0.0000430mm.(保留兩個有效數字)

解:(1)10 000人≈1.0×104人;
(2)0.000 043 0mm=4.3×10-5mm.
分析:一個近似數的有效數字是從左邊第一個不是0的數字起,后面所有的數字都是這個數的有效數字;
精確到十位或十位以前的數位時,要先用科學記數法表示出這個數,再進行四舍五入.
點評:本題注意精確到十位或十位以前的數位時,要先用科學記數法表示出這個數,這是經常考查的內容.
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科目:初中數學 來源: 題型:

38、用四舍五入法按下列要求取各數的近似數.
(1)某次地震中,約傷亡10000人;(保留兩個有效數字)
(2)生物學家發現一種毒的長度約為0.0000430mm.(保留兩個有效數字)

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科目:初中數學 來源:同步題 題型:計算題

用四舍五入法按下列要求取各數的近似數.  
(1)小紅測得數學書的長度為21.09 cm(精確到0.1);  
(2)某次地震中,傷亡10000人(保留兩個有效數字);  
(3)北京市土地面積為16807.8 km2(精確到千位);  
(4)某縣的一個鄉鎮總人口為9.04×10(精確到千位).

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科目:初中數學 來源:同步題 題型:解答題

用四舍五入法按下列要求取各數的近似數。
(1)某次地震中,約傷亡10000人;(保留兩個有效數字)
(2)生物學家發現一種毒的長度約為0.0000430mm。(保留兩個有效數字)

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

用四舍五入法按下列要求取各數的近似數.
(1)某次地震中,約傷亡10000人;(保留兩個有效數字)
(2)生物學家發現一種毒的長度約為0.0000430mm.(保留兩個有效數字)

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