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【題目】大熊山某農家樂為了抓住五一小長假的商機,決定購進AB兩種紀念品。若購進A種紀念品4件,B種紀念品3件,需要550元;若購進A種紀念品8件,B種紀念品5件,需要1050元。

1)求購進AB兩種紀念品每件各需多少元。

2)若該農家樂決定購進這兩種紀念品共100件,考慮市場需求和資金周轉,用于購買這100件紀念品的資金不少于7500元,但不超過7650元,那么該農家樂共有幾種進貨方案。

3)若銷售每件A種紀念品可獲利潤30元,每件B種紀念品可獲利潤20元,在第(2)問的各種進貨方案中,哪一種方案獲利最大?最大利潤是多少元。

【答案】1)各需10050;2)四種;(3)購進種紀念品53件,B種紀念品47件時,獲得最大利潤是2530元。

【解析】

1)關系式為:A種紀念品4件需要錢數+B種紀念品3件錢數=550A種紀念品8件需要錢數+B種紀念品5件需要錢數=1050
2)關系式為:用于購買這100件紀念品的資金不少于7500元,但不超過7650元,得出不等式組求出即可;
3)因為A種紀念品利潤較高,故A種數量越多總利潤越高,因此選擇購A53件,B47件.

解:(1)設購進A種紀念品每件需元,購進B種紀念品每件需元,則根據題意,可列方程組為,解得,則購進AB兩種紀念品每件各需10050元。

2)設購進A種紀念品件,購進B種紀念品件,根據題意,可列不等式為,解得,因為是正整數,所以故有四種方案。①購進A種紀念品50件,B種紀念品50;

②購進A種紀念品51件,B種紀念品49;

③購進A種紀念品52件,B種紀念品48;

④購進A種紀念品53件,B種紀念品47.

3)設利潤為,則,則的增大而增大,所以時,最大是2530,故購進種紀念品53件,B種紀念品47件時,獲得最大利潤是2530元。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,矩形OABC的頂點B的坐標為(4,2),D是OA的中點,OECD交BC于點E,點P從點O出發,以每秒2個單位長度的速度沿射線OE運動.

(1)求直線OE的解析式;

(2)設以C,P,D,B為頂點的凸四邊形的面積為S,點P的運動時間為t(單位:秒),求S關于t的函數解析式,并寫出自變量t的取值范圍;

(3)設點N為矩形的中心,則在點P運動過程中,是否存在點P,使以P,C,N為頂點的三角形是直角三角形?若存在,請直接寫出t的值及點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某工廠現有甲種原料360千克,乙種原料290千克,計劃利用這兩種原料生產A、B兩種產品共50件,已知生產一件A種產品用甲種原料9千克,乙種原料3千克,可獲利700元;生產一件B種產品用甲種原料4千克,乙種原料10千克,可獲利1200元.

(1)按要求安排A、B兩種產品的生產件數,有哪幾種方案?請你設計出來;

(2)設生產A、B兩種產品總利潤為y元,其中一種產品生產件數為x件,試寫出y與x之間的函數關系式,并利用函數的性質說明那種方案獲利最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】麗商場銷售A、B兩種商品,售出1件A種商品和4件B種商品所得利潤為600元;售出3件A種商品和5件B種商品所得利潤為1100元.

(1)求每件A種商品和每件B種商品售出后所得利潤分別為多少元?

(2)由于需求量大,A、B兩種商品很快售完,威麗商場決定再一次購進A、B兩種商品共34件,如果將這34件商品全部售完后所得利潤不低于4000元,那么麗商場至少需購進多少件A種商品?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC的面積為8cm2,AP垂直∠B的平分線BPP,則PBC的面積為(  )

A. 2cm2 B. 3cm2 C. 4cm2 D. 5cm2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數y=kx+b與反比例函數y=的圖象在第一象限交于點A(4,3),與y軸的負半軸交于點B,且OA=OB.

(1)求一次函數y=kx+b和y=的表達式;

(2)已知點C在x軸上,且△ABC的面積是8,求此時點C的坐標;

(3)反比例函數y=(1≤x≤4)的圖象記為曲線C1,將C1向右平移3個單位長度,得曲線C2,則C1平移至C2處所掃過的面積是_________.(直接寫出答案)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與探究

閱讀理解:數軸是學習有理數的一種重要工具,任何有理數都可以用數軸上的點表示,這樣能夠運用數形結合的方法解決一些問題.例如,兩個有理數在數軸上對應的點之間的距離可以用較大數與較小數的差來表示.例如:

在數軸上,有理數31對應的兩點之間的距離為

在數軸上,有理數3與-2對應的兩點之間的距離為

在數軸上,有理數-3與-2對應的兩點之間的距離為.

解決問題:如圖所示,已知點表示的數為-3,點表示的數為-1,點表示的數為2.

1)點和點之間的距離為______.

2)若數軸上動點表示的數為,當時,點和點之間的距離可表示為______;當時,點和點之間的距離可表示為______.

3)若數軸上動點表示的數為,點在點和點之間,點和點之間的距離表示為,點和點之間的距離表示為,求(用含的代數式表示并進行化簡)

4)若數軸上動點表示的數為-2,將點向右移動19個單位長度,再向左移動23個單位長度終點為,那么兩點之間的距離是______.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下圖的數陣是由全體奇數排成:

(1)圖中平行四邊形框內的九個數之和與中間的數有什么關系?

(2)在數陣圖中任意作一類似(1)中的平行四邊形框,這九個數之和還有這種規律嗎?請說出理由;

(3)這九個數之和能等于1998嗎?2005,1017呢?若能,請寫出這九個數中最小的一個;若不能,請說出理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數)的圖象與軸交于兩點(點在點的左側),與軸交于點,且,頂點為.

1)求二次函數的解析式;

2)點為線段上的一個動點,過點軸的垂線,垂足為,若,四邊形的面積為,求關于的函數解析式,并寫出的取值范圍;

3)探索:線段上是否存在點,使為直角三角形?如果存在,求出點的坐標;如果不存在,請說明理由.

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