【題目】拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點A(﹣1,0),B(4,0),與y軸交于點C(0,2).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,點D的坐標為(2,0),點P是該拋物線第一象限上的一個動點,連接DP交BC于點E.當△BDE是等腰三角形時,直接寫出此時點E的坐標;
(3)如圖2,點M(m,n)是拋物線上位于對稱軸的左側且不在坐標軸上的動點,過點M作x軸的平行線交y軸于點Q,交拋物線于另一點E,直線BM交y軸于點F,當S△MFQ:S△MEB=1:3時,求出點M的坐標.
【答案】(1);(2)點E的坐標為
,
或
,
或
;(3)點M的坐標為
,
或
,
.
【解析】
(1)根據點,
坐標設成拋物線解析式,再將點
坐標代入拋物線解析式中,即可得出結論;
(2)先判斷出點在線段
上,再分三種情況,利用兩點間的距離公式,建立方程求解即可得出結論;
(3)先表示出,求出直線
的解析式,得出點
的坐標,再分三種情況,利用
,建立方程求解,即可得出結論.
解:(1)拋物線
與
軸交于點
,
,
設拋物線的解析式為
,
拋物線
軸交于點
,
,
,
拋物線的解析式為
;
(2)點
在拋物線第一象限上的一個動點,
點
在線段
上,
,
,
直線
的解析式為
,
點的坐標為
,
,
,
,
,
是等腰三角形,
當
時,
,
,
(舍
或
,
,
,
當時,
,
,
或
(舍
,
,
,
當時,
點
是
的垂直平分線上,
點
的橫坐標3,
點
,
即點的坐標為
,
或
,
或
;
(3),
,
拋物線的對稱軸直線為
,
軸,
,
,
,
,
直線
的解析式為
,
,
當時,
,
,
,
,
,
,
,
(舍
或
,
,
,
當時,
,
,
,
,
,
,
,
(舍
或
(舍
,
當時,
,
,
,
,
,
,
,
或
(舍
,
,
,
即點的坐標為
,
或
,
,
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在3×3正方形方格中,有3個小正方形涂成了黑色,所形成的圖案如圖所示,圖中每塊小正方形除顏色外完全相同.
(1)一個小球在這個正方形方格上自由滾動,那么小球停在黑色小正方形的概率是多少?
(2)現將方格內空白的小正方形(A、B、C、D、E、F)中任取2個涂黑,得到新圖案,請用列表或畫樹狀圖的方法求新圖案是中心對稱圖形的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了滿足學生的興趣愛好,學校決定在七年級開設興趣班,興趣班設有四類:圍棋班;
象棋班;
書法班;
攝影班.為了便于分班,年級組隨機抽查了部分學生的選課意向(每人選報一類),并繪制了如圖所示的兩幅統計圖(不完整),請根據圖中信息,解答下問題:
(1)求扇形統計圖中、
的值,并補全條形統計圖;
(2)已知該校七年級有600名學生,學校計劃開設三個“圍棋班”,每班要求不超過40人,實行隨機分班.
①學校的開班計劃是否能滿足選擇“圍棋班”的學生意愿,說明理由;
②展鵬、展飛是一對雙胞胎,他們都選擇了“圍棋班”,并且希望能分到同一個班,用樹狀圖或列表法求他們的希望得以實現的概率.
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【題目】如圖,河旁有一座小山,從山頂A處測得河對岸點C的俯角為30°,測得岸邊點D的俯角為45°,現從山頂A到河對岸點C拉一條筆直的纜繩AC,如果AC是120米,求河寬CD的長?
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【題目】如圖,點A是雙曲線y=上的動點,連結AO并延長交雙曲線于點B,將線段AB繞B順時針旋轉60°得到線段BC,點C在雙曲線y=
上的運動,則k=____.
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【題目】如圖在平面直角坐標系中,直線與
軸交于點
,與反比例函數
在第二象限內的圖象相交于點
.
求直線
的解析式;
將直線
向下平移
個單位后與反比例函數的圖象交于點
和點
與
軸交于點
求
的面積.
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【題目】如圖,直線與
軸交于點
,與
軸交于點
,經過
、
兩點的拋物線
與
軸的另一交點
.
(1)求該拋物線的函數表達式;
(2)是該拋物線上的動點,過點
作
軸于點
,交
于點
,
交
軸于點
,設點
的橫坐標為
.
①求出四邊形的周長
與
的函數表達式,并求
的最大值;
②當為何值時,四邊形
是菱形;
③是否存在點,使得以
、
、
為頂點的三角形與
相似?若存在,請求出滿足條件的點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某游樂園有一個直徑為16米的圓形噴水池,噴水池的周邊有一圈噴水頭,噴出的水柱為拋物線,在距水池中心3米處達到最高,高度為5米,且各方向噴出的水柱恰好在噴水池中心的裝飾物處匯合.如圖所示,以水平方向為x軸,噴水池中心為原點建立直角坐標系.
(1)求水柱所在拋物線(第一象限部分)的函數表達式;
(2)王師傅在噴水池內維修設備期間,噴水管意外噴水,為了不被淋濕,身高1.8米的王師傅站立時必須在離水池中心多少米以內?
(3)經檢修評估,游樂園決定對噴水設施做如下設計改進:在噴出水柱的形狀不變的前提下,把水池的直徑擴大到32米,各方向噴出的水柱仍在噴水池中心保留的原裝飾物(高度不變)處匯合,請探究擴建改造后噴水池水柱的最大高度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于一個函數,自變量x取a時,函數值y也等于a,我們稱a為這個函數的不動點.如果二次函數y=x2+2x+c有兩個相異的不動點x1、x2,且x1<1<x2,則c的取值范圍是( )
A. c<﹣3B. c<﹣2C. c<D. c<1
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