【題目】(﹣12)+(﹣13)﹣(﹣14)﹣15+16
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：直線
，點
、
分別在直線
，
上，點
為平面內一點．
（
）如圖，
，
，
的數量關系是__________．
（
）利用（）的結論解決問題：如圖，已知
，
平分
，
平分，
，求
得度數．
（
）如圖，點
為上一點，
，
，
交于點
，直接寫出
，
，
之間的數量關系．（用含
的式子表示）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為了解南京市民每天的閱讀時間情況，隨機抽取了部分市民進行調查，根據調查結果繪制如下尚不完整的頻數分布表：
(1)補全表格中①～④的數據；
(2)將每天閱讀時間不低于60min的市民稱為“閱讀愛好者”，若我市約有800萬人，請估計我市能稱為“閱讀愛好者”的市民約有多少萬人．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】4月23日是“世界讀書日”，學校開展“讓書香溢滿校園”讀書活動，以提升青少年的閱讀興趣，九年級（1）班數學活動小組對本年級600名學生每天閱讀時間進行了統計，根據所得數據繪制了兩幅不完整統計圖（每組包括最小值不包括最大值）.九年級（1）班每天閱讀時間在0.5小時以內的學生占全班人數的8%.根據統計圖解答下列問題：
（1）九年級（1）班有 名學生；
（2）補全直方圖；
（3）除九年級（1）班外，九年級其他班級每天閱讀時間在1～1.5小時的學生有165人，請你補全扇形統計圖；
（4）求該年級每天閱讀時間不少于1小時的學生有多少人.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知一個三角形的兩邊之長分別為3cm和7cm，第三邊的長為整數，則該三角形的周長可能是（ ）
A. 12cmB. 13cmC. 17cmD. 20cm
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