【題目】如圖,平面直角坐標系中,,
為
軸正半軸上一點,連接
,在第一象限作
,
,過點
作直線
軸于
,直線
與直線
交于點
,且
,則直線
解析式為____________.
【答案】
【解析】
過A作AM⊥y軸,交y軸于M,交CD于N,根據∠BMA=∠ANC=90°,∠BAC=90°可以得到∠ABM=∠CAN,再根據A點坐標可以得出OM=DN=AM=4,求出△ABM≌△CAN,根據全等的性質求出AN=BM,CN=4,再根據ED=5EC和E在直線y=x上求出E的坐標,即可求出MN=10,CD=8,AN=BM=MN-AM=6的值,得出C(10,8),B(0,10)代入y=kx+b中,即可求出.
解:過作
軸,交
軸于
,交
于
,則
,
,
,
,
,
,
,
,
在和
中,
,
,
,
,
,
設
,
,
,
點
在直線
上,
,
則,
,即
,
.
點
在直線
上,
,
,
,
,
,
設直線的解析式是
,
把代入得:
,
即直線的解析式是
,
故答案為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校九年級開展征文活動,征文主題只能從“愛國”“敬業”“誠信”“友善”四個主題選擇一個,九年級每名學生按要求都上交了一份征文,學校為了解選擇各種征文主題的學生人數,隨機抽取了部分征文進行了調查,根據調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖.
(1)求共抽取了多少名學生的征文;
(2)將上面的條形統計圖補充完整;
(3)在扇形統計圖中,選擇“愛國”主題所對應的圓心角是多少;
(4)如果該校九年級共有1200名學生,請估計選擇以“友善”為主題的九年級學生有多少名.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了提高產品的附加值,某公司計劃將研發生產的1200件新產品進行精加工后再投放市場.現有甲、乙兩個工廠都具備加工能力,公司派出相關人員分別到這兩個工廠了解情況,獲得如下信息:
信息一:甲工廠單獨加工完成這批產品比乙工廠單獨加工完成這批產品多用10天;
信息二:乙工廠每天加工的數量是甲工廠每天加工數量的1.5倍.
根據以上信息,求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產品.
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【題目】某通訊公司推出①,②兩種通訊收費方式供用戶選擇,其中一種有月租費,另一種無月租費,且兩種收費方式的通訊時間x(分)與費用y(元)之間的函數關系如圖所示.
(1)有月租的收費方式是________(填“①”或“②”),月租費是________元;
(2)分別求出①,②兩種收費方式中y與自變量x之間的函數表達式;
(3)請你根據用戶通訊時間的多少,給出經濟實惠的選擇建議.
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【題目】已知,如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點,BD是對角線,AG∥DB交CB的延長線于G.
(1)求證:四邊形AGBD為平行四邊形;
(2)若四邊形AGBD是矩形,則四邊形BEDF是什么特殊四邊形?證明你的結論.
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【題目】某校組織一項公益知識競賽,比賽規定:每個班級由2名男生、2名女生及1名班主任老師組成代表隊.但參賽時,每班只能有3名隊員上場參賽,班主任老師必須參加,另外2名隊員分別在2名男生和2名女生中各隨機抽出1名.初三(1)班由甲、乙2名男生和丙、丁2名女生及1名班主任組成了代表隊,求恰好抽到由男生甲、女生丙和這位班主任一起上場參賽的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”或“列舉”等方法給出分析過程)
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【題目】如圖,以等邊三角形ABC的BC邊為直徑畫半圓,分別交AB、AC于點E、D,DF是圓的切線,過點F作BC的垂線交BC于點G.若AF的長為2,則FG的長為
A. 4 B. C. 6 D.
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【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D、E分別在BC、AC上,且CD=AE,AD與BE相交于P,BQ⊥AD于Q.
(1)求證:;
(2)若PQ=4,PE=1,求AD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知AB⊥BD,ED⊥BD,AB=CD,BC=DE
(1)求證:△ABC≌△CDE
(2)試判斷AC與CE的位置關系,并說明理由.
(3)若將CD沿CB方向平移得到圖②的情形,其余條件不變,此時第(2)問中AC與CE的位置關系還成立嗎?請說明理由。
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