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【題目】如圖①,拋物線yx2﹣(a+1x+ax軸交于AB兩點(點A位于點B的左側(cè)),與y軸交于點C.已知ABC的面積為6

1)求這條拋物線相應(yīng)的函數(shù)表達式;

2)在拋物線上是否存在一點P,使得∠POB=∠CBO,若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;

3)如圖②,M是拋物線上一點,N是射線CA上的一點,且MN兩點均在第二象限內(nèi),AN是位于直線BM同側(cè)的不同兩點.若點Mx軸的距離為dMNB的面積為2d,且∠MAN=∠ANB,求點N的坐標.

【答案】(1)yx2+2x3;(2)存在,點P坐標為;(3)點N的坐標為(﹣41

【解析】

1)分別令y0 ,x0,可表示出ABC的坐標,從而表示ABC的面積,求出a的值繼而即可得二次函數(shù)解析式;

2)如圖①,當點Px軸上方拋物線上時,平移BC所在的直線過點Ox軸上方拋物線于點P,則有BCOP,此時∠POB=∠CBO,聯(lián)立拋物線得解析式和OP所在直線的解析式解方程組即可求解;當點Px軸下方時,取BC的中點D,易知D點坐標為(),連接OD并延長交x軸下方的拋物線于點P,由直角三角形斜邊中線定理可知,ODBD,∠DOB=∠CBO即∠POB=∠CBO,聯(lián)立拋物線的解析式和OP所在直線的解析式解方程組即可求解.

3)如圖②,通過點Mx軸的距離可表示△ABM的面積,由SABMSBNM,可證明點A、點N到直線BM的距離相等,ANBM,通過角的轉(zhuǎn)化得到AMBN,設(shè)點N的坐標,表示出BN的距離可求出點N

1)當y0時,x2﹣(a+1x+a0

解得x11x2a

x0ya

∴點C坐標為(0a),

C0a)在x軸下方

a<0

∵點A位于點B的左側(cè),

∴點A坐標為(a0),點B坐標為(10),

AB1aOC=﹣a

∵△ABC的面積為6

a1=﹣3a24(因為a0,故舍去),

a=﹣3

yx2+2x3

2)設(shè)直線BCykx3,則0k3

k3

①當點Px軸上方時,直線OP的函數(shù)表達式為y3x

∴點P坐標為

②當點Px軸下方時,直線OP的函數(shù)表達式為y=﹣3x

∴點P坐標為

綜上可得,點P坐標為

3)如圖,過點AAEBM于點E,過點NNFBM于點F,設(shè)AMBN交于點G,延長MNx軸交于點H

AB4,點Mx軸的距離為d

SAMB

SMNB2d

SAMBSMNB

AENF

AEBMNFBM

∴四邊形AEFN是矩形,

ANBM

∵∠MAN=∠ANB

GNGA

ANBM

∴∠MAN=∠AMB,∠ANB=∠NBM

∴∠AMB=∠NBM

GBGM

GN+GBGA+GMBNMA

AMBNBM

∴△AMB≌△NBMSAS),

∴∠ABM=∠NMB

OAOC3,∠AOC90°

∴∠OAC=∠OCA45°

又∵ANBM

∴∠ABM=∠OAC45°

∴∠NMB45°

∴∠ABM+NMB90°

∴∠BHM90°

MNH三點的橫坐標相同,且BHMH

M是拋物線上一點,

∴可設(shè)點M的坐標為(tt2+2t3),

1tt2+2t3

t1=﹣4t21(舍去),

∴點N的橫坐標為﹣4

可設(shè)直線ACykx3,則0=﹣3k3

k=﹣1

y=﹣x3

x=﹣4時,y=﹣(﹣4)﹣31

∴點N的坐標為(﹣41).

練習(xí)冊系列答案
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材料:《圓錐曲線論》里面對拋物線的定義:平面內(nèi)一個動點到一個定點與一條定直線的距離之比等于1,或者說:平面內(nèi)一動點到一定點與一條直線的距離相等的軌跡就是拋物線.

問題:已知點,直線,連接,若點到直線的距離與的長相等,請求出的關(guān)系式.

解:如圖,∵

,直線

∴點到直線的距離為

∵點到直線的距離與的長相等,

平方化簡得,.

若將上述問題中點坐標改為,直線變?yōu)?/span>,按照問題解題思路,試求出的關(guān)系式,并在平面直角坐標系中利用描點法畫出其圖象,你能發(fā)現(xiàn)什么?

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1)求這個二次函數(shù)圖象與x軸的交點坐標;

2)當y0時,直接寫出自變量x的取值范圍.

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【題目】36屆全國信息學(xué)冬令營在廣州落下帷幕,長郡師生閃耀各大賽場,金牌數(shù)、獎牌數(shù)均穩(wěn)居湖南省第一.學(xué)校擬預(yù)算7700元全部用于購買甲、乙、丙三種圖書共20套獎勵獲獎師生,其中甲種圖書每套500元,乙種圖書每套400元,丙種圖書每套250元,設(shè)購買甲種圖書x套,乙種圖書y套,請解答下列問題:

(1)請求出yx的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫出自變量的取值范圍)

(2)若學(xué)校購買的甲、乙兩種圖書共14套,求甲、乙圖書各多少套?

(3)若學(xué)校購買的甲、乙兩種圖書均不少于1套,則有哪幾種購買方案?

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同步練習(xí)冊答案
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