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如圖所示,在直角坐標系內,O為坐標原點,A點坐標為(1,0),點B在x軸上且在點A的右側,AB=AO,過點A和B作x軸的垂線分別交二次函數y=x2的圖象于C和D.直線OC交BD于點M,直線CD交y軸于點H,記點C,D的橫坐標分別為xC,xD,點H的縱坐標為yH,同學發現兩個結論:

①S△CDM∶S梯形ABMC=2∶3;②數值相等關系xC·xD=-yH

(1)請你驗證結論①和②成立;

(2)請你研究:如果將上述題中的條件“A點坐標為(1,0)”改為“A(t,0)(t>0)”,其他條件不變,結論①是否仍成立?

(3)進一步研究:如果將上述題中的條件A(1,0)改為A(t,0)(t>0),又將條件“y=x2”改為“y=ax2(a>0)”,又將條件“y=x2”改為“y=ax2(a>0)”其他條件不變,那么xC,xD和yH有怎樣的數值關系?(寫出結果并說明理由)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,在直角坐標平面內,O為原點,點A的坐標為(10,0),點B在第一象限內,BO=5,精英家教網sin∠BOA=
35

求:(1)點B的坐標;(2)cos∠BAO的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•大豐市一模)如圖所示,在直角坐標平面內,函數y=
mx
(x>0,m是常數)
的圖象經過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點A作x軸垂線,垂足為C,過點B作y軸垂線,垂足為D,連接AD、DC、CB.
(1)若△ABD的面積為4,求點B的坐標;
(2)求證:DC∥AB;
(3)四邊形ABCD能否為菱形?如果能,請求出四邊形ABCD為菱形時,直線AB的函數解析式;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,在直角坐標平面內,函數的圖象經過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點A作x軸垂線,垂足為C,過點B作y軸垂線,垂足為D,連結AD、DC、CB.

1.若△ABD的面積為4,求點B的坐標

2.求證:DC∥AB

3.四邊形ABCD能否為菱形?如果能,請求出四邊形ABCD 為菱形時,直線AB的函數解析式;如果不能,請說明理由.

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,在直角坐標平面內,函數的圖象經過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點A作x軸垂線,垂足為C,過點B作y軸垂線,垂足為D,連結AD、DC、CB.

【小題1】若△ABD的面積為4,求點B的坐標
【小題2】求證:DC∥AB
【小題3】四邊形ABCD能否為菱形?如果能,請求出四邊形ABCD 為菱形時,直線AB的函數解析式;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2012年江蘇省鹽城市大豐市中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在直角坐標平面內,函數的圖象經過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點A作x軸垂線,垂足為C,過點B作y軸垂線,垂足為D,連接AD、DC、CB.
(1)若△ABD的面積為4,求點B的坐標;
(2)求證:DC∥AB;
(3)四邊形ABCD能否為菱形?如果能,請求出四邊形ABCD為菱形時,直線AB的函數解析式;如果不能,請說明理由.

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