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如圖,拋物線y1=-x2+3與x軸交于A、B兩點,與直線y2=-x+b相交于B、C兩點.

(1)求直線BC的解析式和點C的坐標(biāo);
(2)若對于相同的x,兩個函數(shù)的函數(shù)值滿足y1≥y2,則自變量x的取值范圍是     

(1)

解析試題分析:(1)令y=0求解得到點B的坐標(biāo),把點B的坐標(biāo)代入直線解析式求出b的值,再與直線聯(lián)立求解得到點C的坐標(biāo);(2)根據(jù)函數(shù)圖象找出拋物線在直線上方部分的x的取值范圍:由圖可知,y1≥y2時,
試題解析:(1)令y=0,則,解得x1=-2,x2=2,∴點B的坐標(biāo)為(2,0),
,解得b=6,
∴直線BC的解析式為.
,解得(舍去),
∴點C的坐標(biāo)為.
(2)
考點:1.二次函數(shù)與不等式(組);2.待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式;3.拋物線與x軸的交點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,用長為20米的籬笆恰好圍成一個扇形花壇,且扇形花壇的圓心角小于180°,設(shè)扇形花壇的半徑為米,面積為平方米.(注:的近似值取3)

(1)求出的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)當(dāng)半徑為何值時,扇形花壇的面積最大,并求面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=x2+(2k﹣1)x+k+1的圖象與x軸相交于O、A兩點.

(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)在這條拋物線的對稱軸右邊的圖象上有一點B,使△AOB的面積等于6,求點B的坐標(biāo);
(3)對于(2)中的點B,在此拋物線上是否存在點P,使∠POB=90°?若存在,求出點P的坐標(biāo),并求出△POB的面積;若不存在,請說明理由

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已知拋物線經(jīng)過A(﹣2,0),B(﹣3,3)及原點O,頂點為C.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)求拋物線的對稱軸和C點的坐標(biāo).

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與x軸交于A、B兩點(A在B的左側(cè)),與y軸交于點C(0,4),頂點為(1,).

(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)如圖1,設(shè)拋物線的對稱軸與x軸交于點D,試在對稱軸上找出點P,使△CDP為等腰三角形,請直接寫出滿足條件的所有點P的坐標(biāo).
(3)如圖2,若點E是線段AB上的一個動點(與A、B不重合),分別連接AC、BC,過點E作EF∥AC交線段BC于點F,連接CE,記△CEF的面積為S,S是否存在最大值?若存在,求出S的最大值及此時E點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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已知拋物線上有一點M(x0)位于軸下方.
(1)求證:此拋物線與x軸交于兩點;
(2)設(shè)此拋物線與軸的交點為A(,0),B(,0),且<,求證:<<

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已知二次函數(shù).
(1)求出該函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo),圖象與x軸的交點坐標(biāo).
(2)當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時,y隨x的增大而增大?
(3)當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知拋物線 軸交于兩點A,B,且,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,拋物線(a≠0)交x軸于A、B兩點,A點坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于點C(0,4),以O(shè)C、OA為邊作矩形OADC交拋物線于點G.

(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸l在邊OA(不包括O、A兩點)上平行移動,分別交x軸于點E,交CD于點F,交AC于點M,交拋物線于點P,若點M的橫坐標(biāo)為m,請用含m的代數(shù)式表示PM的長;
(3)在(2)的條件下,連結(jié)PC,則在CD上方的拋物線部分是否存在這樣的點P,使得以P、C、F為頂點的三角形和△AEM相似?若存在,求出此時m的值,并直接判斷△PCM的形狀;若不存在,請說明理由。

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同步練習(xí)冊答案
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