代數(shù)式中:0,,
,
,
,
,
中,單項式的個數(shù)是P,多項式的個數(shù)是q,則p+q為 ( )
A. B.
C.
D.
科目:初中數(shù)學 來源:2016屆湖南省邵陽縣黃亭市九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某校圖書館的藏書在兩年內(nèi)從5萬冊增加到7.2萬冊,問平均每年藏書增長的百分率是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省九年級下學期第二次模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知AB∥CD,BC平分∠ABE,∠C=33°,則∠BED的度數(shù)是( ).
A.16° B.33° C.49° D.66°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年重慶市七年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各對單項式中,不是同類項的是( )
A.0與 B.
與
C.與
D.
與
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年重慶市八年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,∠B=∠D=90°,BC=CD,∠1=40°,則∠2=( )
A.40° B.50° C.60° D.75°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年山東省東營市懇利縣八年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
問題提出:用n根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?
問題探究:不妨假設(shè)能搭成種不同的等腰三角形,為探究
之間的關(guān)系,我們可以從特殊入手,通過試驗、觀察、類比,最后歸納、猜測得出結(jié)論.
探究一:
用3根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?
此時,顯然能搭成一種等腰三角形。所以,當時,
用4根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?
只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒這一種情況,不能搭成三角形
所以,當時,
用5根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?
若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒,則不能搭成三角形
若分為2根木棒、2根木棒和1根木棒,則能搭成一種等腰三角形
所以,當時,
用6根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?
若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒,則不能搭成三角形
若分為2根木棒、2根木棒和2根木棒,則能搭成一種等腰三角形
所以,當時,
綜上所述,可得表①
3 | 4 | 5 | 6 | |
1 | 0 | 1 | 1 |
探究二:
用7根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的等腰三角形?
(仿照上述探究方法,寫出解答過程,并把結(jié)果填在表②中)
分別用8根、9根、10根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的等腰三角形?(只需把結(jié)果填在表②中)
7 | 8 | 9 | 10 | |
你不妨分別用11根、12根、13根、14根相同的木棒繼續(xù)進行探究,……
解決問題:用根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?
(設(shè)分別等于
、
、
、
,其中
是整數(shù),把結(jié)果填在表③中)
問題應(yīng)用:用2016根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?(要求寫出解答過程)
其中面積最大的等腰三角形每個腰用了__________________根木棒。(只填結(jié)果)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年山東省東營市懇利縣八年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是AC邊上的高,則∠DBC的度數(shù)是( )
A.18° B.24° C.30° D.36°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2015-2016學年江蘇省無錫市北塘區(qū)八年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在△ABC中,∠BCA=90°,BC=3,D為AB上一點,連接CD,如果△BCD沿直線CD翻折后,點B恰好與邊AC的中點E重合,那么點D到直線AC的距離為 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com