Question

類比學習：一動點沿著數軸向右平移3個單位，再向左平移2個單位，相當于向右平移1個單位．用實數加法表示為 3+（-2）=1．
若坐標平面上的點作如下平移：沿x軸方向平移的數量為a（向右為正，向左為負，平移|a|個單位），沿y軸方向平移的數量為b（向上為正，向下為負，平移|b|個單位），則把有序數對{a，b}叫做這一平移的“平移量”；“平移量”{a，b}與“平移量”{c，d}的加法運算法則為{a，b}+{c，d}={a+c，b+d}．
解決問題：
（1）計算：{3，1}+{1，2}；{1，2}+{3，1}．
（2）①動點P從坐標原點O出發，先按照“平移量”{3，1}平移到A，再按照“平移量”{1，2}平移到B；若先把動點P按照“平移量”{1，2}平移到C，再按照“平移量”{3，1}平移，最后的位置還是點B嗎？在圖中畫出四邊形OABC．
②證明四邊形OABC是平行四邊形．

Answer 1

解：（1）{3，1}+{1，2}={4，3}；
{1，2}+{3，1}={4，3}

（2）①畫圖
最后的位置仍是B．
②證明：由①知，A（3，1），B（4，3），C（1，2）
∴OC=AB==，OA=BC==，
∴四邊形OABC是平行四邊形．
分析：（1）本題主要是類比學習，所以關鍵是由給出的例題中找出解題規律，即前項加前項，后項加后項．
（2）根據題中給出的平移量找出各對應點，描出各點，順次連接即可．
點評：此題主要考查了平行四邊形的判定，平移的性質，勾股定理，是一道綜合題，比較有創新，讓學生在做題的同時又學到新知識，是一道好題．