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【題目】如圖,AD//EF,1+2=180°

1)若∠1=50°,求∠BAD的度數(shù);

2)若DGAC,垂足為G,∠BAC=90°,試說明:DG平分∠ADC.

【答案】150°2)見解析.

【解析】

1)根據(jù)∠1=50°∠1+∠2=180°,可求出∠2=130°,再由AD//EF,可知∠BAD=180°-∠2=50°;(2)由(1)可知∠1=∠BAD,再利用DG⊥AC∠BAC=90°,得出ABDG,故∠BAD=∠ADG,故∠1=∠ADG,即可知DG平分∠ADC.

1)∵∠1=50°∠1+∠2=180°

∠2=130°

又∵AD//EF

∠BAD=180°-∠2=50°

2)由(1)可知∠1=∠BAD

DG⊥AC∠BAC=90°

ABDG

∠BAD=∠ADG

∠1=∠ADG

DG平分∠ADC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖,圖象過點(diǎn)(﹣1,0),對稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:

①4a+b=0;②9a+c>3b;③8a+7b+2c>0;④當(dāng)x>﹣1時,y的值隨x值的增大而增大.

其中正確的結(jié)論有( )

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,,點(diǎn)分別是邊上的點(diǎn),點(diǎn)是一動點(diǎn)..

1)若點(diǎn)在線段上,且,如圖1,則_____________

2)若點(diǎn)在邊上運(yùn)動,如圖2所示,請猜想之間的關(guān)系,并說明理由;

3)若點(diǎn)運(yùn)動到邊的延長線上,如圖3所示,則之間又有何關(guān)系?請直接寫出結(jié)論,不用說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,∠A90°,AD18cmBC30cm.點(diǎn)E從點(diǎn)D出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動:點(diǎn)F從點(diǎn)C同時出發(fā),以2cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動,規(guī)定其中一個動點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時,另一個動點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動的時間為t秒,MBC上一點(diǎn)且CM13cmt_____s秒時,以DMEF為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義如果過三角形一個頂點(diǎn)的直線與對邊所在直線相交得到的三角形中有一個與原三角形相似那么我們稱這樣的直線為三角形的相似線

如圖1ABC直線CDAB交于點(diǎn)DACD∽△ABC則稱直線CDABC的相似線

解決問題

已知如圖2ABCBACACB ABC

求作ABC的相似線

1小明用如下方法作出ABC的一條相似線

作法如圖3ABC的外接圓O

C為圓心AC的長為半徑畫弧O交于點(diǎn)P

連接APBC于點(diǎn)D

則直線ADABC的相似線

請你證明小明的作法的正確性

2A點(diǎn)還有其它的ABC的相似線請你參考1中的作法與結(jié)論利用尺規(guī)作圖在圖3中再作出一條ABC的相似線AE;(寫出作法保留作圖痕跡不要證明

3ABCBAC=90°ABC中過A點(diǎn)的相似線有 B點(diǎn)的相似線有

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,

請寫出各點(diǎn)的坐標(biāo).

若把向上平移2個單位,再向左平移1個單位得到,寫出的坐標(biāo),并在圖中畫出平移后圖形.

求出三角形ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖已知O的直徑為10點(diǎn)ABCOCAB的平分線交O于點(diǎn)D

1當(dāng)BCO的直徑時BD的長

2當(dāng)BD5CDB的度數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)有若干名中、小學(xué)生因貧困失學(xué)需要捐助,資助一名中學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需要a元,資助一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需要b元.某校學(xué)生積極捐款,初中各年級學(xué)生捐款數(shù)額與其捐助貧困中學(xué)生和小學(xué)生人數(shù)的部分情況如下表:

捐款數(shù)額/元

資助貧困中學(xué)生人數(shù)/名

資助貧困小學(xué)生人數(shù)/名

七年級

4000

2

4

八年級

4200

3

3

九年級

5000

(1)求a,b的值;

(2)九年級學(xué)生的捐款恰好解決了剩余貧困中小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用,請計算九年級學(xué)生可捐助的貧困小學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)E是矩形ABCDAB上一動點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),過點(diǎn)EEFDEBC于點(diǎn)F,連接DF.已知AB = 4cmAD = 2cm,設(shè)AE兩點(diǎn)間的距離為xcmDEF面積為ycm2.小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

下面是小明的探究過程,請補(bǔ)充完整:

1)確定自變量x的取值范圍是

2)通過取點(diǎn)、畫圖、測量、分析,得到了xy的幾組值,如下表:

x/cm

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

y/cm2

4.0

3.7

3.9

3.8

3.3

2.0

(說明:補(bǔ)全表格時相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))

3)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

4結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)DEF面積最大時,AE的長度為 cm

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同步練習(xí)冊答案
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