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解方程：  
解： x+6x+9=2x+14
x+4x-5=0
解得: x=-5     x=1


先去括號整理為一元二次方程的一般形式，再根據公式法或十字相乘法分解因式解方程。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，一個正方形場地被平行于一邊的直線分割成面積不等的矩形，這兩個矩形的面積差為72ｍ²，且面積較小的矩形的寬為7ｍ，求原正方形場地的邊長。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

請你給出一個c值,  c=         ，使方程x2-3x+c=0無解.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

不解方程，判別方程2x2－3x＝3的根的情況    (    )
A．有兩個相等的實數根B．有兩個不相等的實數根
C．有一個實數根D．無實數根

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

某單位在兩個月內將開支從24000元降到18000元.如果設每月降低開支的百分率均為x(x>0)，則由題意列出的方程應是（    ）
．；             ．；
．；             ．；

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如果關于的一元二次方程有兩個不相等的實數根，那么的取值范圍是        ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

據報導，我省農作物秸桿的資源巨大，但合理利用量十分有限，2006年的利用率只有30%，大部分秸桿被直接焚燒了，假定我省每年產出的農作物秸桿總量不變，且合理利用的增長率相同，要使2008年的利用率提高到60%，求每年的增長率。（取≈1.41）

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

若關于x的方程ax2＋2（a＋2）x＋a=0有實數解，那么實數a的取值范圍是　 ▲ 　．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

一元二次方程的解是                  。

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同步練習冊答案
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