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【題目】已知:兩地相距,甲、乙兩車分別從、兩地同時出發,甲速每小時千米,乙速每小時千米,請按下列要求列方程解題:

若同時出發,相向而行,多少小時相遇?

若同時出發,相向而行,多長時間后兩車相距?

若同時出發,同向而行,多長時間后兩車相距?

【答案】(1) 同時出發,相向而行,小時相遇;(2) 同時出發,相向而行,小時或小時后兩車相距;(3) 兩車同時出發,同向而行,小時或小時后兩車相距

【解析】

(1)若同時出發,相向而行,設x小時相遇,根據兩車行駛的路程之和是500km列出方程并解答;

(2)設兩車同時出發,相向而行,y小時后兩車相距100km,此題要分兩種情況:①相遇前,甲乙兩車路程=500-100=400,②相遇后甲乙兩車路程=500+100=600,根據等量關系列出方程,再解即可;

(3)設兩車同時出發,同向而行,z小時后兩車相距100km,此題屬于追及問題,要分兩種情況:①追上前相差100km,甲乙兩車路程差=500-100=400,②追上之后并超過100km,甲乙兩車路程差=500+100=600,根據等量關系列出方程,再解即可.

(1)若同時出發,相向而行,小時相遇;

設兩車同時出發,相向而行,小時后兩車相距,

相遇前,兩車相距,

依題意得:

解得

相遇后,兩車相距

依題意得:

解得

綜上所述,若同時出發,相向而行,小時或小時后兩車相距

答:若同時出發,相向而行,小時或小時后兩車相距

設兩車同時出發,同向而行,小時后兩車相距,

相遇前:,

解得:,

相遇后:,

解得:

答:兩車同時出發,同向而行,小時或小時后兩車相距

故答案為:(1) 同時出發,相向而行,小時相遇;(2) 同時出發,相向而行,小時或小時后兩車相距;(3) 兩車同時出發,同向而行,小時或小時后兩車相距

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點EAD上一點,FG⊥CE分別交AB、CDF、G,垂足為O.

(1)求證:CE=FG;

(2)如圖2,連接OB,若AD=3DE,∠OBC=2∠DCE。

的值;

AD=3,則OE的長為_________(直接寫出結果).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】

(1)如圖1,在正方形ABCD中,M是BC邊(不含端點B、C)上任意一點,P是BC延長線上一點,N是DCP的平分線上一點.若AMN=90°,求證:AM=MN.

下面給出一種證明的思路,你可以按這一思路證明,也可以選擇另外的方法證明.

證明:在邊AB上截取AE=MC,連ME.正方形ABCD中,B=BCD=90°,AB=BC.

∴∠NMC=180°—∠AMN—∠AMB=180°—∠B—∠AMB=MAB=MAE.

(下面請你完成余下的證明過程)

(2)若將(1)中的正方形ABCD改為正三角形ABC(如圖2),N是ACP的平分線上一點,則當AMN=60°時,結論AM=MN是否還成立?請說明理由.

(3)若將(1)中的正方形ABCD改為邊形ABCD……X,請你作出猜想:當AMN= °時,結論AM=MN仍然成立.(直接寫出答案,不需要證明)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算:

(1)(-5.5)+(-3.2)-(-2.5)-4.8

(2)-40-28-(-19)+(-24)

(3)

(4)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點C在線段AB上,AC=8 cm,CB=6 cm,點M、N分別是AC、BC的中點.

(1)求線段MN的長;

(2)若C為線段AB上任一點,滿足AC+CB=a cm,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?并說明理由;

(3)若C在線段AB的延長線上,且滿足ACBC=bcm,M、N分別為ACBC的中點,你能猜想MN的長度嗎?請畫出圖形,寫出你的結論,并說明理由;

(4)你能用一句簡潔的話,描述你發現的結論嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】移動公司推出兩種話費套餐,套餐一:每月收取月租34元后,送50分鐘的通話時間,超過50分鐘的部分每分鐘收費0.2元,并約定每月最低消費40(當月通話費用不足40元,一律按40元收取);套餐二:每月沒有最低消費,但每分鐘均收取0.4元的通話費用.若分別用y1,y2(單位:元)表示套餐一、套餐二的通話費用,用x(單位:分鐘)表示每個月的通話時間.

(1)分別求出y1,y2關于x的函數表達式;

(2)在如圖所示的平面直角坐標系中,畫出這兩個函數的圖象,并直接寫出這兩個函數圖象的交點坐標;

(3)①結合圖象,如何選擇話費套餐才可使每月支付的通話費用較少?

②若小亮的爸爸這個月的通話費用是64元,求使用兩種套餐的通話時間相差多少分鐘.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠B=C=45°,點DBC邊上,點EAC邊上,且∠ADE=AED,連結DE

1)當∠BAD=60°,求∠CDE的度數;

2)當點DBC(點BC除外)邊上運動時,試寫出∠BAD與∠CDE的數量關系,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AC=6,BC=8,BCA的平分線與AB邊的垂直平分線相交于點DDEAC,DFBC,垂足分別是E、F.

(1)求證:AEBF

(2)AE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】暑期臨近,重慶市某中學校為了豐富學生的暑期文化生活,同時幫助孩子融洽親子關系,增進親子間的情感交流,計劃組織學生去某景區參加為期一周的親子一家游活動. 若報名參加此次活動的學生人數共有56人,其中要求參加的每名學生都至少需要一名家長陪同參加.

(1)假設參加此次活動的家長人數是參加學生人數的2倍少2人,為了此次活動學校專門為每名學生和家長購買一件T恤衫, 家長的T恤衫每購買8件贈送1件學生T恤衫(不足8件不贈送),學生T恤衫每件15元,學校購買服裝的費用不超過3401元,請問每件家長T恤衫的價格最高是多少元?

(2)已知該景區的成人票價每張100元,學生票價每張50元,為了支持此次活動,該景區特地推出如下優惠活動:每張成人票價格下調a%,學生票價格下調.a% 另外,經統計此次參加活動的家長人數比學生人數多a%, 參加此次活動的購買票價總費用比未優惠前減少了a%,求a的值.

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