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【題目】如圖,在第一象限內,動點P在反比例函數y的圖象上,以P為頂點的等腰OPQ,兩腰OPPQ分別交反比例函數y的圖象于AB兩點,作PCOQCBEPCEADOQD,則以下說選正確的個數為( )個

為定值;②若k4m,則AOP中點;③SPEB;④OA2+PB2PQ2.

A.4B.3C.2D.1

【答案】A

【解析】

根據反比例函數系數k的幾何意義和等腰三角形的性質,相似三角形的性質即可判斷.

解:①正確.∵A在反比例函數的圖象上,P在反比例函數的圖象上,

SAOD=|m|Spoc=|k|

PCOQ于點CADOQ于點D

ADPC

∴△AOD∽△POC

為定值,

∵△OPQ是以P為頂點的等腰三角形,

OP=PQ

為定值;故此選項正確; ②正確,

k=4m

,故此選項正確;

③正確,延長BEOPF,交y軸于M,作BNx軸于N,易證得△OMF≌△BNQ S四邊形OMBN=S四邊形OFBQ=m 即可證得S四邊形CQBE=m

SPCQ=SPOC=k

SPEB=SPCQ-S四邊形CQBE=km=,故此選項正確; ④正確,

BEOQ

∴△PEB∽∽△PCQ

,

SPCQ=kSPEB=

OA2+PB2=PQ2,故此選項正確. 綜上,選項正確的個數為4 故選A

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點EF分別在邊ABAD上,且∠ECF=45°,CF的延長線交BA的延長線于點GCE的延長線交DA的延長線于點H,連接ACEF.,GH

(1)填空:∠AHC   ACG;(填“>”或“<”或“=”)

(2)線段ACAGAH什么關系?請說明理由;

(3)設AEm

①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請求出Sm的函數關系式;如果不變化,請求出定值.

②請直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.

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【題目】如圖,ABBCCD分別與O相切于EFG,且ABCDBO2cmCO2cm

1)求BC的長;

2)求圖中陰影部分的面積.

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【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,點D在AC上,將△ABD繞點B沿順時針方向旋轉90°后,得到△CBE.

(1)求∠DCE的度數;

(2)若AB=4,CD=3AD,求DE的長.

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【題目】如圖,二次函數yax2+bx+c的圖象過點A30),對稱軸為直線x1,給出以下結論:①abc0;②3a+c0;③ax2+bxa+b;④若M(﹣0.5y1)、N2.5y2)為函數圖象上的兩點,則y1y2.其中正確的是(  )

A.①③④B.①②3C.①②③D.②③④

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點P(﹣1m)是雙曲線y上的一個點,過點PPQx軸于點Q,連接POOPQ的面積為3

1)求m的值和雙曲線對應的函數表達式;

2)若經過點P的一次函數ykx+bk≠0b≠0)的圖象與x軸交于點A,與y交于點BPB2AB,求k的值.

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【題目】某校學生會為了解本校學生每天體育鍛煉所用時間情況,采用問卷的方式對一部分學生進行調查確定調查對象時,大家提出以下幾種方案:(A)對各班體育委員進行調査;(B)對某班的全體學生進行調查;(C)從全校每班隨機抽5名學生進行調查在問卷調查時,每位被調查的學都選擇了問卷中適合自己的十個時間段,學生會將收集到的數據整理后續制成如下的統計表:

被調查的學生每天體育鍛煉所用時間統計表

組別

時間x(小時)

頻數

0x0.5

15

0.6x1

27

1x1.5

38

1.5x2

13

x2

7

1)為了使收集到的數據具有代表性,學生會在確定調查對象時選擇了方案   (填ABC);

2)被調查的學生每天體育鍛煉所用時間的中位數落在   組;

3)根據以上統計結果,估計該校900名學生中每天體育鍛煉時間不超過0.5小時的人數,并根據你計算的結果提出一條合理化建議.

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【題目】在平面直角坐標系中,是坐標原點,直線分別交軸,軸于兩點.

(1)求直線的解析式;

(2)為直線上一動點,以為頂點的拋物線與直線的另一交點為 (如圖1),連,在點的運動過程中的面積是否變化,若變化,求出的范圍;若不變,求出的值;

(3)平移(2)中的拋物線,使頂點為,拋物線與軸的正半軸交于點 (如圖2) 為拋物線上兩點,若以為直徑的圓經過點,求直線經過的定點的坐標.

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【題目】如圖,PA,PB切O于A、B兩點,CD切O于點E,交PA,PB于C,DO的半徑為r,PCD的周長等于3r,則tanAPB的值是__________

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