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【題目】本題滿分5畫圖并填空:

如圖,在方格紙內將ABC經過一次平移后得到A′B′C′,圖中標出了點C的對應點C

1畫出平移后的A′B′C′,利用網格點和三角板畫圖

2畫出AB邊上的CD;

3畫出BC邊上的AE

4在平移過程中高CD掃過的面積 網格中,每一小格單位長度為1

【答案】1畫圖---1分,2高CD ---1分,3中線AE---1分,4面積為16----2分

【解析】

試題分析:1根據點C平移后的對應點C′的位置,確定點AB對應點A′B′的位置,然后順次連接A′B′,C′A′,B′C′即可;2利用三角板中的直角畫圖即可;3根據的定義畫圖即可;4利用長方形的面積減去直角三角形的面積計算即可

試題解析:1畫圖---1分,2高CD ---1分,3中線AE---1分,4面積為16----2分

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,將△COD繞點O按逆時針方向旋轉得到△C1OD1 , 旋轉角為θ(0°<θ<90°),連接AC1、BD1 , AC1與BD1交于點P.

(1)如圖1,若四邊形ABCD是正方形.請直接寫出AC1 與BD1的數量關系和位置關系.
(2)如圖2,若四邊形ABCD是菱形,AC=6,BD=8,判斷AC1與BD1的數量關系和位置關系,并給出證明;
(3)如圖3,若四邊形ABCD是平行四邊形,AC=6,BD=12,連接DD1 , 設AC1=kBD1 , 請直接寫出k的值和AC12+(kDD12的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC,ACB=90°,B=30°,AD為∠CAB的角平分線,CD=3,則DB=____.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,ABC是等邊三角形,點DBC上一點,點ECA的延長線上,連結EB、ED,且EB=ED.

(1)求證:DEC=ABE

(2)D關于直線EC的對稱點為M,連接EM、BM

①依題意將圖2補全;

②求證:EB=BM.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,BDBE分別是高和角平分線,點FCA的延長線上,FHBE,交BD于點G,交BC于點H;下列結論:①∠DBE=F;②2BEF=BAF+C;③∠F=BAC-C;④∠BGH=ABE+C,其中正確的結論有______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某小區有一塊長為米、寬為米的長方形地塊該長方形地塊。該長方形地塊正中間是一個長為米的長方形,四個角是大小相同的正方形,該小區計劃

將如圖陰影部分進行綠化,對四個角的四個正方形采用A綠化方案,對正中間的長方形采用B綠化方案.

(1)采用A綠化方案的每個正方形邊長是多少米,采用B綠化方案的長方形另一邊長是多少米(用含的代數式表示);

(2)若采用AB兩種綠化方案的總造價相同,均為2700,請你判斷哪種方案單位面積造價高?并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】母親節前夕,某淘寶店主從廠家購進A、B兩種禮盒,已知A、B兩種禮盒的單價比為2:3,單價和為200元.
(1)求A、B兩種禮盒的單價分別是多少元?
(2)該店主購進這兩種禮盒恰好用去9600元,且購進A種禮盒最多36個,B種禮盒的數量不超過A種禮盒數量的2倍,共有幾種進貨方案?
(3)根據市場行情,銷售一個A種禮盒可獲利10元,銷售一個B種禮盒可獲利18元.為奉獻愛心,該店主決定每售出一個B種禮盒,為愛心公益基金捐款m元,每個A種禮盒的利潤不變,在(2)的條件下,要使禮盒全部售出后所有方案獲利相同,m值是多少?此時店主獲利多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形紙片ABCD,點E、F分別在邊AB、CD上,連接EF,將∠BEF對折,點B落在直線EF上的B′處,得到折痕EC,將點A落在直線EF上的點A′處,得到折痕EN.

(1)若∠BEB′=110°,則∠BEC=°,∠AEN=°,∠BEC+∠AEN°.
(2)若∠BEB′=m°,則(1)中∠BEC+∠AEN的值是否改變?請說明你的理由.
(3)將∠ECF對折,點E剛好落在F處,且折痕與B′C重合,求∠DNA′.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在數學興趣小組活動中,小明進行數學探究活動,將邊長為 的正方形ABCD與邊長為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線l上,AB與AG在同一直線上.

(1)圖1中,小明發現DG=BE,請你幫他說明理由.
(2)小明將正方形ABCD按如圖2那樣繞點A旋轉一周,旋轉到當點C恰好落在直線l上時,請你直接寫出此時BE的長.

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