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圖為一位旅行者在早晨8時從城市出發到郊外所走的路程S(單位:千米)與時間t(單位:時)的變量關系的圖象.根據圖象回答問題:
(1)在這個變化過程中,自變量是
時間
時間
,因變量是
路程
路程

(2)9時,10時,12時所走的路程分別是多少?
(3)他休息了多長時間?
(4)他從休息后直至到達目的地這段時間的平均速度是多少?
分析:(1)根據自變量是橫軸表示的量,因變量是縱軸表示的量,解答即可.
(2)由圖象看相對應的y值即可.
(3)由圖象可知,休息時,時間在增多,路程沒有變化,表現在函數圖象上是與x軸平行的線段.
(4)根據這段時間的平均速度=這段時間的總路程÷這段時間,算出即可.
解答:解:(1)由圖象可得,時間是自變量,路程是因變量;
故答案為:時間;路程;

(2)由圖可知:9時,10時,12時所走的路程分別是9km,9km,15km;

(3)根據圖象可得,該旅行者休息的時間為:10-9=1小時;

(4)根據圖象得:(15-9)÷(12-10)=3km/h.
點評:本題主要考查了分段函數的圖象,正確理解函數的圖象所表示的意義,能夠通過圖象得到函數自變量和因變量的變化關系;注意休息時表現在函數圖象上是與x軸平行的線段.
練習冊系列答案
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26、如圖為一位旅行者在早晨8時從城市出發到郊外所走的路程與時間的變化圖.根據圖回答問題:
(1)9時,10時30分,12時所走的路程分別是多少?
(2)他休息了多長時間?
(3)他從休息后直至到達目的地這段時間的平均速度是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖為一位旅行者在早晨8時從城市出發到郊外所走的路程與時間的變化圖.根據圖回答問題.
精英家教網(1)圖象表示了那兩個變量的關系哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)9時、10時30分、12時所走的路程分別是多少?
(3)他休息了多長時間?
(4)他從休息后直至到達目的地這段時間的平均速度是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

圖為一位旅行者在早晨8時從城市出發到郊外所走的路程與時間的變化圖象.根據圖象回答問題.
(1)圖象表示了哪兩個變量的關系?
(2)9時,10時30分,12時所走的路程分別是多少?

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年安徽阜陽市七年級數學下學期期末考試數學試卷(帶解析) 題型:解答題

圖為一位旅行者在早晨8時從城市出發到郊外所走的路程S(單位:千米)與時間t(單位:時)的變量關系的圖象。根據圖象回答問題:

【小題1】在這個變化過程中,自變量是____,因變量是______。
【小題2】9時,10時30分,12時所走的路程分別是多少?
【小題3】他休息了多長時間?
【小題4】他從休息后直至到達目的地這段時間的平均速度是多少?

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