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【題目】如圖,的直徑,點上一點,點是半徑上一動點(不與重合),過點作射線,分別交弦兩點,在射線上取點,使

1)求證:的切線;

2)當(dāng)點的中點時,

①若,判斷以為頂點的四邊形是什么特殊四邊形,并說明理由;

②若,且,求的長.

【答案】(1)證明見解析;(2)①四邊形是菱形,理由見解析;②5.

【解析】

1)連接,利用再進(jìn)行等量代換證明OCFC即可;

2)①先證明均為等邊三角形,求得,即可求解;

②利用三角函數(shù),和勾股定理求出AC,BC,再利用垂徑定理求出HB,利用三角形面積公式求出PE,再求出OP,BP,DP即可.

解:(1)證明:如圖1,連接

的切線.

2)如圖2,連接OECB于點H.

①以為頂點的四邊形是菱形.理由如下:

是直徑,

的中點,

均為等邊三角形,

四邊形是菱形;

,設(shè)

由勾股定理得,即,解得

AB=20

OE=OB=10

的中點,

,即,解得:

由勾股定理得

,即

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知二次函數(shù)yax22ax2的圖象(記為拋物線C1)頂點為M,直線ly2xax軸,y軸分別交于AB

1)對于拋物線C1,以下結(jié)論正確的是   

對稱軸是:直線x1頂點坐標(biāo)(1,﹣a2);拋物線一定經(jīng)過兩個定點.

2)當(dāng)a0時,設(shè)△ABM的面積為S,求Sa的函數(shù)關(guān)系;

3)將二次函數(shù)yax22ax2的圖象C1繞點Pt,﹣2)旋轉(zhuǎn)180°得到二次函數(shù)的圖象(記為拋物線C2),頂點為N

當(dāng)﹣2x1時,旋轉(zhuǎn)前后的兩個二次函數(shù)y的值都會隨x的增大而減小,求t的取值范圍;

當(dāng)a1時,點Q是拋物線C1上的一點,點Q在拋物線C2上的對應(yīng)點為Q',試探究四邊形QMQ'N能否為正方形?若能,求出t的值,若不能,請說明理由.

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【題目】如圖,將RtABC繞直角頂點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△DBEDE的延長線恰好經(jīng)過AC的中點F,連接ADCE

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2)若BC,求AB的長.

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【題目】我國魏晉時期的數(shù)學(xué)家劉徽將勾股形(古人稱直角三角形為勾股形)分割成一個正方形和兩對全等的直角三角形,得到一個恒等式,后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理.如圖所示,若a2b3,現(xiàn)隨機(jī)向該圖形內(nèi)擲一枚小針,則針尖落在陰影域內(nèi)的概率為_____

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【題目】如圖,在中,,以為直徑的圓于點,交于點,以點為頂點作,使得,交延長線于點,連接,延長于點

1)求證:的切線;

2)求證:

3)若,且,求的半徑.

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【題目】如圖,正方形ABCD和等邊△AEF都內(nèi)接于圓OEFBCCD別相交于點GH.若AE6,則EG的長為(  )

A.B.3C.D.23

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1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式.

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【題目】某校3月份開展網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué),該校隨機(jī)抽取部分學(xué)生,按四個類別(A、很喜歡;B、喜歡;C、一般;D、不喜歡;)統(tǒng)計它們對網(wǎng)絡(luò)授課的接受情況,并將結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

1)這次共抽取_________名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查;扇形統(tǒng)計圖中,D類所對應(yīng)的扇形圓心角的大小為_______

2)將條形圖補(bǔ)充完整;

3)該校共有1500名學(xué)生,估計該校表示喜歡網(wǎng)絡(luò)授課的B類的學(xué)生大約有多少人?

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1)求出k值.

2)求出OCD的面積

3)試探究坐標(biāo)軸上是否存在點P,使得PCD的面積等于菱形ABCD的面積的一半,如果存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);如不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案
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