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(2009•伊春)計算:(1+)÷=   
【答案】分析:先算小括號里的,再把除法統一成乘法,約分化為最簡.
解答:解:原式==
故答案為:
點評:分式的四則運算是整式四則運算的進一步發展,在計算時,首先要弄清楚運算順序,先去括號,再進行分式的乘除.
練習冊系列答案
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(2009•伊春)在大課間活動中,同學們積極參加體育鍛煉,小明就本班同學“我最愛的體育項目”進行了一次調查統計,下面是他通過收集數據后,繪制的兩幅不完整的統計圖.請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)該班共有______名學生;
(2)補全條形統計圖;
(3)在扇形統計圖中,“乒乓球”部分所對應的圓心角度數為______度;
(4)若全校有1830名學生,請計算出“其他”部分的學生人數.

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(1)該班共有______名學生;
(2)補全條形統計圖;
(3)在扇形統計圖中,“乒乓球”部分所對應的圓心角度數為______度;
(4)若全校有1830名學生,請計算出“其他”部分的學生人數.

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(2009•伊春)在大課間活動中,同學們積極參加體育鍛煉,小明就本班同學“我最愛的體育項目”進行了一次調查統計,下面是他通過收集數據后,繪制的兩幅不完整的統計圖.請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)該班共有______名學生;
(2)補全條形統計圖;
(3)在扇形統計圖中,“乒乓球”部分所對應的圓心角度數為______度;
(4)若全校有1830名學生,請計算出“其他”部分的學生人數.

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科目:初中數學 來源:2009年黑龍江省佳木斯市中考數學試卷(解析版) 題型:填空題

(2009•伊春)計算:(1+)÷=   

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