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已知,如圖,在直角坐標系內,△ABC的頂點在坐標軸上,關于x的方程x2-4x+m2-2m+5=0有實數根,并且AB、AC的長分別是方程兩根的5倍.
(1)求AB、AC的長;
(2)若tan∠ACO=,P是AB的中點,求過C、P兩點的直線解析式;
(3)在(2)問的條件下,坐標平面內是否存在點M,使以點O、M、P、C為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)原方程轉化為兩個完全平方式的和,從而求出方程兩根,進一步求出AB、AC的長;
(2)根據三角函數先求出C、P兩點的坐標,再用待定系數法求出C、P兩點的直線解析式;
(3)點M的坐標有四個.
解答:解:(1)方法一:
∵x2-4x+m2-2m+5=0,
(x-2)2+(m-1)2=0
∴x=2,m=1,
x2-4x+4=0,
x1=x2=2
AB=AC=10
方法二:
∵方程有實數根
∴△=-(m-1)2≥0
∴(m-1)2≤0而(m-1)2≥0
∴m=1
∴x1=x2=2
∴AB=AC=10

(2)yCP=-

(3)M1(3,4),M2(9,-4),M3(-9,4).
點評:此題難度較大,綜合考查函數、方程等知識,有利于培養同學們的鉆研精神和堅韌不拔的意志品質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖(1)已知,矩形ABDC的邊AC=3,對角線長為5,將矩形ABDC置于直角坐系內,點D與原點O重合.且反比例函數y=
k
x
的圖象的一個分支位于第一象限.
(1)求點A的坐標;
(2)若矩形ABDC從圖(1)的位置開始沿x軸的正方向移動,每秒移動1個單位,1秒后點A剛好落在反比例函數y=
k
x
的圖象的圖象上,求k的值;
(3)矩形ABCD繼續向x軸的正方向移動,AB、AC與反比例函數圖象分別交于P、Q如圖(2),設移動的總時間為t(1<t<5),分別寫出△BPD的面積S1、△DCQ的面積S2與t的函數關系式;
(4)在(3)的情況下,當t為何值時,S2=
10
7
S1

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年甘肅省蘭州四中九年級(上)期中數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖(1)已知,矩形ABDC的邊AC=3,對角線長為5,將矩形ABDC置于直角坐系內,點D與原點O重合.且反比例函數y=的圖象的一個分支位于第一象限.
(1)求點A的坐標;
(2)若矩形ABDC從圖(1)的位置開始沿x軸的正方向移動,每秒移動1個單位,1秒后點A剛好落在反比例函數y=的圖象的圖象上,求k的值;
(3)矩形ABCD繼續向x軸的正方向移動,AB、AC與反比例函數圖象分別交于P、Q如圖(2),設移動的總時間為t(1<t<5),分別寫出△BPD的面積S1、△DCQ的面積S2與t的函數關系式;
(4)在(3)的情況下,當t為何值時,S2=S1

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科目:初中數學 來源:2012年初中畢業升學考試(四川巴中卷)數學(解析版) 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,一次函數的圖象與y軸交于點A,

與x軸交于點B,與反比例函數的圖象分別交于點M,N,已知△AOB的面積為1,點M的縱坐

標為2,

(1)求一次函數和反比例函數的解析式;

(2)直接寫出時x的取值范圍。

 

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科目:初中數學 來源:2013屆安徽滁州八年級下期末模擬數學試卷(滬科版)(解析版) 題型:解答題

已知:如圖1,平面直角坐標系中,四邊形OABC是矩形,點A,C的坐

標分別為(6,0),(0,2).點D是線段BC上的一個動點(點D與點B,C不重合),過點D作直線=-交折線O-A-B于點E.

(1)在點D運動的過程中,若△ODE的面積為S,求S與的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;

(2)如圖2,當點E在線段OA上時,矩形OABC關于直線DE對稱的圖形為矩形O′A′B′C′,C′B′分別交CB,OA于點D,M,O′A′分別交CB,OA于點N,E.求證:四邊形DMEN是菱形;

(3)問題(2)中的四邊形DMEN中,ME的長為____________.

    

 

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科目:初中數學 來源:2011年初中畢業升學考試(廣西欽州卷)數學 題型:解答題

(本題滿分8分)已知四邊形ABCD是邊長為4的正方形,以AB為直徑在正方形內作半圓,P是半圓上的動點(不與點A、B重合),連接PA、PB、PC、PD.

    (1)如圖①,當PA的長度等于 

時,∠PAB=60°;

              當PA的長度等于    時,△PAD是等腰三角形;

    (2)如圖②,以AB邊所在直線為x軸、AD邊所在直線為y軸,建立如圖所示的直角

坐標系(點A即為原點O),把△PAD、△PAB、△PBC的面積分別記為S1、S2、S3.坐

標為(ab),試求2 S1 S3-S22的最大值,并求出此時ab的值.

 

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