【題目】已知：在△ABC中，AC=a，AB與BC所在直線成45°角，AC與BC所在直線形成的夾角的余弦值為
（即cosC=），則AC邊上的中線長是_____________．
【答案】
或
【解析】
解：分兩種情況：
①△ABC為銳角三角形時，如圖1．
作△ABC的高AD，BE為AC邊的中線．
∵在直角△ACD中，AC=a，cosC=
，
∴CD=a，AD=
a．
∵在直角△ABD中，∠ABD=45°，
∴BD=AD=a，
∴BC=BD+CD=
a．
在△BCE中，由余弦定理，得
BE2=BC2+EC2-2BCECcosC
∴BE=；
②△ABC為鈍角三角形時，如圖2．
作△ABC的高AD，BE為AC邊的中線．
∵在直角△ACD中，AC=a，cosC=，
∴CD=a，AD=a．
∵在直角△ABD中，∠ABD=45°，
∴BD=AD=a，
∴BC=BD+CD=a．
在△BCE中，由余弦定理，得
BE2=BC2+EC2-2BCECcosC
∴BE=．
綜上可知AC邊上的中線長是或．
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】某中學為打造書香校園，計劃購進甲、乙兩種規(guī)格的書柜放置新購進的圖書，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，若購買甲種書柜3個、乙種書柜2個，共需資金1020元；若購買甲種書柜4個，乙種書柜3個，共需資金1440元．
（1）甲、乙兩種書柜每個的價格分別是多少元？
（2）若該校計劃購進這兩種規(guī)格的書柜共20個，其中乙種書柜的數(shù)量不少于甲種書柜的數(shù)量，學校至多能夠提供資金4320元，請設計幾種購買方案供這個學校選擇．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】從以下四張圖片中隨機抽取一張，概率為 
的事件是( )
A. 是軸對稱圖形 B. 是中心對稱圖形
C. 既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形 D. 是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】問題背景：
如圖1，△ABC為等邊三角形，作AD⊥BC于點D，將∠ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)30°后，BA，BC邊與射線AD分別交于點E,F，求證：△BEF為等邊三角形.
遷移應用：
如圖2，△ABC為等邊三角形，點P是△ABC外一點，∠BPC=60°，將∠BPC繞點P逆時針旋轉(zhuǎn)60°后，PC邊恰好經(jīng)過點A，探究PA,PB,PC之間存在的數(shù)量關系，并證明你的結(jié)論；
拓展延伸：
如圖3，在菱形ABCD中，∠ABC=60°,將∠ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)到如圖所在的位置得到∠MBN，F(xiàn)是BM上一點，連接AF，DF，DF交BN于點E,若B,E兩點恰好關于直線AF對稱.
（1）證明△BEF是等邊三角形；
（2）若DE=6,BE=2,求AF的長.
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖，直線OA與反比例函數(shù)
(
)的圖像交于點A(3，3)，將直線OA沿y軸向下平移，與反比例函數(shù)()的圖像交于點B(6，m)，與y軸交于點C．
（1）求直線BC的解析式；
（2）求△ABC的面積．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】正方形A1B1C1O、A2B2C2C1、A3B3C3C2、……按如圖的方式放置，點A1、A2、A3……和點C1、C2、C3……分別在直線y＝x＋1和x軸上，則點B6的坐標是（ ）
A. (31，16) B. (63，32) C. (15，8) D. (31，32)
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】如圖在Rt△ABC中，∠ACB=90°，D是邊AB的中點，BE⊥CD，垂足為點E．已知AC=15，cosA=
．
（1）求線段CD的長；
（2）求sin∠DBE的值．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】（1）如圖1，數(shù)軸上表示1、
的對應點分別為A、B，點C在OA上，且AC=AB，試求點C所表示的實數(shù)．
（2）如圖2，數(shù)軸的正半軸上有A、B、C三點，表示1和的對應點分別為A、B，點B到點A的距離與點C到點O的距離相等，設點C所表示的數(shù)為x．求（x﹣）2的立方根．
（3）如圖3，a，b，c是數(shù)軸上三個點A、B、C所對應的實數(shù)．(|c|＞|b|＞|a|)，試化簡：
．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】下列條件中，能判定四邊形ABCD為平行四邊形的個數(shù)是（ ）
①AB∥CD，AD＝BC ； ②AB＝CD，AD＝BC；③∠A＝∠B，∠C＝∠D； ④AB＝AD，CB＝CD．
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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