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科目：初中數學 來源：新課程 新理念 新思維·訓練編·數學 九年級下冊(蘇教版) 蘇教版 題型：013
下圖的轉盤被劃分成六個相同大小的扇形，并分別標上1，2，3，4，5，6這六個數字，指針停在每個扇形的可能性相等．四位同學各自發表了下述見解：
甲：如果指針前三次都停在了3號扇形，下次就一定不會停在3號扇形；
乙：只要指針連續轉六次，一定會有一次停在6號扇形；
丙：指針停在奇數號扇形的概率與停在偶數號扇形的概率相等；
丁：運氣好的時候，只要在轉動前默默想好讓指針停在6號扇形，指針停在6號扇形的可能性就會加大．
其中，你認為正確的見解有( )．
A．1個
B．2個
C．3個
D．4個
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科目：初中數學 來源：2012年浙教版初中數學九年級下2.1簡單事件的概率練習卷（解析版） 題型：選擇題
下圖的轉盤被劃分成六個相同大小的扇形，并分別標上1，2，3，4，5，6這六個數字，指針停在每個扇形的可能性相等。四位同學各自發表了下述見解：
甲：如果指針前三次都停在了3號扇形，下次就一定不會停在3號扇形；
乙：只要指針連續轉六次，一定會有一次停在6號扇形；
丙：指針停在奇數號扇形的概率與停在偶數號扇形的概率相等；
丁：運氣好的時候，只要在轉動前默默想好讓指針停在6號扇形，指針停在6號扇形的可能性就會加大。
其中，你認為正確的見解有（ ）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
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科目：初中數學 來源：同步題 題型：單選題
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科目：初中數學 來源： 題型：
下圖的轉盤被劃分成六個相同大小的扇形，并分別標上1，2，3，4，5，6這六個數字，指針停止在每個扇形的可能性相等，四位同學各自發表了下述見解：
甲：若指針前三次都停在了3號扇形，下次就一定不會停止在3號扇形；
乙：只要指針連續轉六次，一定會有一次停在6號扇形；
丙：指針停在奇數號扇形的機會與停在偶數號扇形的機會相等：
丁：運氣好的時候，只要在轉動前默默想好讓指針停在6號扇形，指針停在6號扇形的可能性就會加大．其中，你認為正確的見解有( )
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
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