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科目：初中數學 來源： 題型：
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科目：初中數學 來源： 題型：
(1)計算:如圖①,直徑為的三等圓⊙O
、⊙O
、⊙O
兩兩外切，切點分別為A、B、C ，求O
A的長（用含
的代數式表示）.
（2）探索:若干個直徑為的圓圈分別按如圖10②所示的方案一和如圖10③所示的方案二的方式排放，探索并求出這兩種方案中
層圓圈的高度
和
（用含
、
的代數式表示）.
（3）應用:現有長方體集裝箱，其內空長為5米，寬為3.1米，高為3.1米.用這樣的集裝箱裝運長為5米，底面直徑（橫截面的外圓直徑）為0.1米的圓柱形鋼管，你認為采用（2）中的哪種方案在該集裝箱中裝運鋼管數最多？并求出一個這樣的集裝箱最多能裝運多少根鋼管？（≈1.73）
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科目：初中數學 來源： 題型：
的三等圓⊙O
、⊙O
、⊙O
兩兩外切，切點分別為A、B、C ，求OA的長（用含的代數式表示）.
的圓圈分別按如圖10②所示的方案一和如圖10③所示的方案二的方式排放，探索并求出這兩種方案中
層圓圈的高度
和
（用含、的代數式表示）.
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科目：初中數學 來源： 題型：
的三等圓⊙O
、⊙O
、⊙O
兩兩外切，切點分別為A、B、C ，求OA的長（用含的代數式表示）.
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的圓圈分別按如圖10②所示的方案一和如圖10③所示的方案二的方式排放，探索并求出這兩種方案中
層圓圈的高度
和
（用含、的代數式表示）.
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科目：初中數學 來源：2010年全國中考試題分式專題訓練 題型：解答題
(10分)
(1)計算:如圖10①,直徑為
的三等圓⊙O
、⊙O
、⊙O
兩兩外切，切點分別為A、B、C ，求OA的長（用含的代數式表示）.
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的圓圈分別按如圖10②所示的方案一和如圖10③所示的方案二的方式排放，探索并求出這兩種方案中
層圓圈的高度
和
（用含、的代數式表示）.
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