【題目】如圖所示是一個正方體的表面展開圖,請回答下列問題:
(1)與面B、面C相對的面分別是 和 ;
(2)若A=a3+a2b+3,B=﹣
a2b+a3,C=a3﹣1,D=﹣
(a2b+15),且相對兩個面所表示的代數式的和都相等,求E、F代表的代數式.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形在平面直角坐標系中,
,
,把矩形
沿直線
對折使點
落在點
處,直線
與
的交點分別為
,點
在
軸上,點
在坐標平面內,若四邊形
是菱形,則菱形
的面積是( )
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把四張形狀大小完全相同的小長方形卡片(如圖①)不重疊地放在一個底面為長方形(長為m,寬為n)的盒子底部(如圖②),盒子底部未被卡片覆蓋的部分用陰影表示,則圖②中兩塊陰影部分周長和是_________(用代數式表示)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年“五一“假期.某數學活動小組組織一次登山活動.他們從山腳下A點出發沿斜坡AB到達B點.再從B點沿斜坡BC到達山頂C點,路線如圖所示.斜坡AB的長為1040米,斜坡BC的長為400米,在C點測得B點的俯角為30°.已知A點海拔121米.C點海拔721米.
(1)求B點的海拔;
(2)求斜坡AB的坡度.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,過點C作CE∥BD,過點D作DE∥AC,CE與DE相交于點E.
(1)求證:四邊形CODE是矩形.
(2)若AB=5,AC=6,求四邊形CODE的周長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,函數的圖象經過
,
,其中
,過點A作x軸的垂線,垂足為C,過點B作y軸的垂線,垂足為D,連結AD,DC,CB,AC與BD相交于點E.
(1)若的面積為4,求點B的坐標;
(2)四邊形ABCD能否成為平行四邊形,若能,求點B的坐標,若不能說明理由;
(3)當時,求證:四邊形ABCD是等腰梯形.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,G是BD上一點,連接CG并延長交BA的延長線于點F,交AD于點E,連接AG.
(1)求證:AG=CG;
(2)求證:AG2=GE·GF.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為提高公民社會責任感,保證每個納稅人公平納稅,調節不同階層貧富差距,營造“納稅光榮”社會氛圍,2019年我國實行新的《個人收入所得稅征收辦法》,將個人收所得稅的起征點提高至5000元(即全月個人收所得不超過5000元的,免征個人收入所得稅):個人收入超過5000元的,其超出部分稱為“應納稅所得額”,國家對納稅人的“應納稅所得額”實行“七級超額累進個人所得稅制度”,該制度的前兩級納稅標準如下:
①全月應納稅所得額不超過3000元的,按3%的稅率計稅;
②全月應納稅所得額超過3000元但不超過12000元的部分,按10%的稅率計稅.
按照新的《個人收入所得稅征收辦法》,在2019年某月,如果納稅人甲繳納個人收入所得稅75元,納稅人乙當月收入為9500元,納稅人丙繳納個人收入所得稅110元.
(1)甲當月個人收入所得是多少?
(2)乙當月應繳納多少個人收入所得稅?
(3)丙當月個人收入所得是多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com